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OEC管理模式在护理管理中的运用

2015-10-30 17:04| 发布者: 护理之声—小伊| 查看: 1695| 评论: 0|来自: 护理论文网

摘要: 目的将全方位个体化控制和清理(OEC) 管理模式应用于护理管理中,进一步提高护理服务质量。方法建立护理管理目标,健全护理质量考核评价标准。通过病人评价、同行评价及质量考评三个方面的内容分值的不同评选出三星、 ...
 OEC(Over al l Ever y Cont rol and Cl ear ) 管理模式是海尔集团实行的一套内部管理体系,即指全方位对每个人每日做的每件事进行控制和清理。它由目标体系、日清体系、激励机制三个体系构成。其实质就是把企业的核心目标量化到人,把每一个细小的目标责任落实到每一个员工身上。我院护理部于2002年7月以开展星级护士评选活动的形式,将OEC管理模式应用到护理管理中,现介绍如下。
  
  1方法
  
  1.1确定护理管理的目标,进一步提高护理人员的服务意识,规范护理服务的行为,真正“以病人为中心,以质量为核心”。
  
  1.2制定护理质量考核标准,护理部根据三级医院的要求,制定病房管理质量、病历书写质量、临床护理质量、整体护理质量、技术操作质量、消毒隔离质量等标准及考评细则;各科根据总的考评标准并结合本科室不同的岗位工作内容,由护士参于讨论制定本科室不同岗位工作质量标准和考评细则;护理部同时制定病人对临床护士满意调查表。质量标准的制定体现全员性、全过程性、全方位性、完整性及严密性瞳。
  
  1.3考核评星的办法,依据以上标准,科室质控小组每周二次、科护士长每周一次、护理部每月一次对科室工作进行考评,采取减分制并落实到个人;每月以召开病人工休座谈会、下发满意度调查表、收集病人出院时监督卡来了解病人对护士的评价;每季度发放相互测评表了解护士间的评价。根据以上三个方面内容分值的不同,每季度动态评选出三星、二星、无星护士。
  
  1.4建立有效的奖惩机制,三星护十、二星护士配星上岗,但如果有病人投诉立即降星一个等次;不同星级的护士享受不同的奖金待遇。一年中连续二次被评为“三星护士”者在评优晋升时优先考虑,三星护士名单刊登在《护理通讯》光荣版上。护士长不参与评星,但科内无三星护士或无星护士达30%或科内护士有降星时,不仅扣护士长季度奖金,同时也与年终护士长评优相挂钩。
  
  2结果
  
  2.1护理部将设计好的包括服务态度、技术水平、专业知识水平、健康教育能力和协调能力5个方面,每个方面为20分(每个方面15分及以上为满意,5分以下为不满意) ,总分为100分的满意度调查表分别在星级护士评选活动开展前的5月份及开展4个月后的10月份,对医院各病区住院3日以上、住院号尾数为单数的病人分别下发了131份和160份,将回收有效问卷124份和148份进行统计学处理经X2检验,P<0.01( 见表1) 。评选活动开展后病人对护士工作满意度显着上升,同时发现10月份问卷中点名表扬护士数明显增多。
  
  2.2护理部组织消毒隔离(a) 、临床护理(b) 、技术操作(c) 、病历书写(d)、整体护理(e)、病区管理(f)六大质检组每月对全院十一个病区护理工作进行百分制考评,将评选后的2002年7~12月与评选前的2002年1~6月的质检分值进行统计学处理,经X2检验,P( 0.05( 见表2) ,评选活动开展后各项护理工作更加规范,病人生活护理逐步得到落实,护理缺陷明显减少,护理质量有了明显提高。
  
  3讨论
  
  3.1将工作质量标准量化到每个岗、每个人,使护士意识到了工作中每一日所做的每一件事所承担的责任与义务 。护士工作的自觉性增强了,护理工作质量逐步出现“检查时与不检查时都一个样”。
  
  星级护士配星上岗,既能起到相互激励、自我制约的作用,同时还公开地接受病人的监督,从而激发起护士的潜在竞争意识,调动了他们的工作积极性。不同的星级护士享受不同的待遇,体现了干多干少不一样,干好干坏有差别。
  
  3.2传统的护理质量指的是对病人的临床护理水平,即执行医嘱是否及时准确,规章制度贯彻落实的程度,有无护理缺陷等。与病人要求护士能为其提供生理、心理、社会等全方位的护理相差甚远。
  
  病人对护士的评选,不仅从一个方面弥补了管理者难以控制的管理死角,更重要的是病人满意率是评价和反映护理质量的重要指标,病人评价的参与,促使了护士更多地到病人身边去,与病人交流,为病人解决身心护理问题,从而能得到病人满意的评价。
  
  3.3护士工作群体性、协作性强,一个优秀的护士应有高度的责任感和主动服务的意识,在工作中不仅能够服从领导安排,还应有良好的协作精神。
  
  增加护士间相互测评,结合质量考评和病人的评价,更能反应一个护士的全貌。因此,护士在工作时做到护士长在与不在一个样,在做好本职工作的同时,能协助其它班次同事共同完成科室工作任务。
  
  3.4奖励机制的引入,使护士的工作质量、住院病人的满意与否与护士长切身利益挂钩,充分体现了层层落实责任制,逐级负责的科学的管理的模式,增强了护士长的责任心,护士长的职能得到充分发挥,保证了护理工作质量的提高

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