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不断学习,让自己成为优秀的护理人----第五期护管师毕业感言 5G001 吕蔚丰 6个月前,我的女儿举着手机,憋着笑为我录制参加护管师开学典礼的视频,在她看来,我这就是“老妈聊发少年狂”。听完我信心满满的入学感言,她说:妈妈,您可要说到做到,可别虎头蛇尾哦! 在接下来的6个月中,听课,写心得,考试、实训课讨论,PPT制作,按照培训计划一项项地完成了,其间经历了工作上的各种不顺心,岗位调动……曾想过放弃,暂停学习,延迟毕业,但最终还是咬着牙坚持下来了。现在,我可以傲娇地对闺女说:你老妈我,说得到做得到! 有朋友说,你职称都那么高了,干嘛还去费那个劲啊? 是的,在县级二甲医院中,我职称算是挺高的了,但我清楚地知道,自己在专科护理方面,护理管理方面,其实与岗位的要求还差那么一大截,工作中,每每遇到问题,总是觉得“书到用时方恨少”,如何系统地去学习,提升自己呢?外出进修几乎没有可能,单靠每年一两次的外出学习,也难达到快速提升的效果。 通过中国护理之声的QQ群,我了解到了护管师培训项目,知道这是一种网络培训,学习的时间,地点非常灵活。不过,起初我还是没有信心参加,总觉得日常工作那么忙,万一半途而费岂不让人笑话?后来,工作上的挫折,让我觉得自己有必要赶紧充实自己了,否则就会被这个不断发展进步的社会淘汰。 “时间就象海绵里的水,挤一挤总会有的”这话说的没错,参加护管师培训之后,我还是一如既往的忙,所有的课程都是在晨练的时候反反复复听的。清晨,打开手机“千聊讲堂”,在冰冰老师,发发老师,雨蓓老师等中国护理之声培训团队的专家们的陪伴下,沿着公园河来来回回快走,这让原本乏味的锻炼充满了乐趣,也让我在努力减少脂肪的同时,内心因为不断接受新知识而越来越丰满。 护管师的学习,让我接触到了很多新鲜的名词,比如根本原因分析法,标准作业程序,SWOT分析法等等,大大开阔了眼界,让我掌握了不少工作方法和工作技巧。原本患重症拖延症的我,在听了冰冰老师的“时间管理”之后,渐渐学会了计划每天的工作,把要做的事情按照紧急、不紧急、重要、不重要进行排列组合,把主要的精力和时间集中在处理那些重要但不紧急的工作上,比如每天都要上交的出院病历,我总是提前一天就检查好,整理好,避免在到期时急急忙忙地整理,导致病历有质量问题也检查不出来。每个月要上交的《护士长手册》,我在每完成一项工作任务后,便及时记录在手册上,不再象以前那样,到月底才匆匆忙忙地写,导致质量不高,没有体现自己工作的亮点。 年终岁末,又到了写总结、做计划的时候了,往年每到这个时候就烦得不行,回想起一年来的工作,便觉得脑中混沌一片,不知道该写些什么,听了李冰老师的《工作总结与工作目标计划书写》之后,陡然觉得其实总结写起来并不难,按照冰冰老师的指导,我用表格列出了一年来护理质量、人员培训、优质服务方面的数据,总结了为取得这些成绩我们做了哪些工作,有哪些亮点,也写了工作中存在的不足及来年的设想。在制定年度工作计划时,先拟出方案,然后组织护理人员讨论,大家共同补充完善计划,使他们认识到工作计划不是领导一个人的事,而是整个团队为达到共同目标而制定的措施。 2018年初,我院与某镇卫生院结成紧密型医共体,我受命负责护理管理工作。卫生院的护理管理较为薄弱,比如,住院病人输液还都是用头皮针穿刺,从没有用过留置针,我到那儿之后,便组织护士们学习卫计委的静脉治疗新规范,让大家了解使用留针置的原因,必要性,护理注意事项等,还进行了操作示范。在接下来的两周里,我每天手把手教大家使用留置针为住院病人进行输液,护士们在感受到使用留置针对病人和对自己的好处之后,都自觉选择使用留置针,这让我有了不小的成就感,但之后,一位病人出现了静脉炎的不良事件,让我感觉自己对大家的培训还是有欠缺,为了让大家更全面地了解留置针的应用及静脉炎的防范,我在电脑上登录自己的微信帐号,组织大家一起听付小伟老师的《留置针规范应用和静脉炎的判断和处理》,听课后,通过对其中重点内容的提问,我感觉护士们已经掌握了付小伟老师所讲的内容,相信会对她们今后的工作有所帮助。护士们也觉得这样的学习渠道很好,听专家们讲课的确能了解到某专业领域中最全面、最前沿的信息。 半年的护管师培训,除了从专家们的课程中学到了护理新知识,我还结交了来自全国各地的优秀的老师们,比如许巧玲老师、黄玉如老师,靳晓云老师、穆鑫老师……他们乐观,敬业、积极向上的精神感染了我,让我不断地反省自己,改正懒散、拖延等不良习惯,努力缩短与他们之间的距离,成为自律、执行力强的护理人。 现在,护管师培训虽然结束了,但学习永远不会停止,我还将继续在中国护理之声专家们的引领下,不断学习,不断更新知识,让自己科技飞速发展的时代里,融入时代,紧跟时代,成为越来越优秀的护理人! |
gansuhuligaogao 发表于 2018-4-29 11:46
努力就会收获不一样的自己,老师棒棒的,加油
2022年卫生技术人员职称改革护理专业能力及成果代表作范围与要求… [阅读全文]
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