开展前期，为使护理人员对这种标准化沟通工具有全面的理解与认知，正确使用SBAR的报告，护理部可针对“SBAR—标准化医护沟通模式”的基本理念、方法、意义与实践等组织举办专题培训，全员覆盖；也可由实施科室护士长、责任组长、医生等组成培训小组，培训内容：SBAR的含义、优势、内容组成、意义及报告模板的使用方法，通过讲课、案例分析、情景模拟、示范等形式进行培训，为沟通工具的进一步推广奠定良好的理论基础。有的医院在实践中，感到护士难以掌握和运用的是A和R ，即“评估”和“建议”环节，最具挑战性，这两项对护士个人要求太高了，很多护士最终倒在了这两项，没法继续。这种情况在年轻护士中尤为突出，因此可将该内容纳入新护士的岗前培训重点。

通过实时地临床跟踪指导，引导护士将沟通工具应用融入日常工作之中。在每日的护理工作开始之初，责任护士会去评估分管病人的情况，填写好这张表。整张表单的完成，也就是对病人整体病情和治疗的把握，促使责任护士开展有针对性的病情观察及护理，做到心中有数。

征求医生在集体交班中最想了解哪些病人的信息，探讨护理人员当病人出现异常情况你要做什么，再结合本专业的特点设计报告模板和交班报告表格，以资改进。

制定实施工作标准：1、系统；2、全面；3、能够发现患者病情变化、及时报告医生；4、表达思路清晰；5、语言组织有序；6、患者得到及时处置。

将标准化沟通工具广泛运用至临床医护交班、患者病情汇报、健康教育及心理疏导等方方面面，形成工作常态。SBAR交班表能够准确传达信息，床旁交接时只要拿起病人床头的交班表，就能帮助护理人员快速了解该患者的情况，不会漏交或词不达意、理解错误。晨会汇报病情时，不用重复交班。

科室在应用过程中注重不断总结与改进，使护理人员能够更好地共享学习、相互借鉴，以在工作中更加灵活、有效地运用SBAR沟通工具。标准化沟通工具的临床应用，以建立起医护间沟通的“高速通路”，搭建起护患间沟通的无障碍平台，畅通医护沟通渠道。