如果有机会或者医院组织到某个壹元参观，我们都要抓住宝贵的时间，学到自己想要得到的知识与经验，如何能在有限的时间里，获得最大的信息量，需要科学的安排以及提出问题，在很多的机会中，看到组织的参观以及参观者的忙乱，感到应该给大家写个参观学习壹元的流程，供参考。

  在参观医院的时候，都会在参观具体科室之前，听取的介绍，参观者应根据介绍的特点以及自己需要重点学习的内容，提出不同的问题和学习的项目，一般的护理管理者参观流程应是这样的：

  一。对环境设计的参观：

      在被引导的过程中，要注意医院的环境流程特点，病人就诊的流程，各岗位人员接待病人的流程及方式。并有意的玉自己单位的流程比较，找出值得学习和改进的地方。

 二。对人员素质行为规范的观察：

      一所浩的医院是由高素质的员工为基准的，我们在参观的过程中要特别留意，这部分的学习是靠自己的观察，在与该院人员的接触和参观行进中自己扑抓到的，也是最值得学习的地方，由经验的参观者会在没有介绍的情况下，学习到。

 三。在参观护理单元中的学习：

     来到一个护理单元，首先可以看病室，看正在接受治疗的病人及床单位，各种管道的整洁与舒适，病人正在接受治疗的治疗单的填写是否符合标准，西欧、项目签名，要求的项目是否填全，询问责任护士以及病人或家属，对自己的情况能了解，病室环境物品整洁清新，家具设备更新实用，现代，友否床简帘等，病人如何知道自己的医生护士，护士在操作中的规范与沟通。

 四。对护士的咨询：

    来到一个护理单元参观，希望在与护士的交流中了解你所需要的，我们会通过对护士的交谈，了解问题，根据你的需要询问一些问题，可以询问关于排班，关于学习，关于护理难点的处理，关于收费管理等，但切忌不要过于琐碎过细的询问，特别涉及医院的商业秘密，不要为男护士，并要以良好的职业素质影响护士，、不要遭导人家的厌恶。

 五。对护士长的咨询：

     护理管理者在参观的时候，接待任务最大的就是护士长，我们带着理解与关怀的心情对待接待我们的护士长，因为他和你一样有正常的工作，还要接待我们，我们所有问题的提出，都要考虑不影响人家的正常工作。

    管理者询问的不外乎：排班模式、护理质量控制、护理服务问题、护士梯队应用、物价收费、文书记录、护理创新、护理科研等方面问题。我们在参观中要善于学习人家的特色，成型的经验，以及管理创新以及新的模式，常规的问题和有规范所依的问题就不要问了，以便学到自己单位没有做的，以及一些棘手的问题的经验。

 六。在参观中你最需要看到的文字资料：

     护理单元以及护理部的工作计划、护理质量控制的完整资料、护士长手册的书写、护士在职学习的计划、护理病历、医嘱本的执行记录、病人交接记录、护理安全讨论记录、护理查房记录等，在等级医院验收中容易检查，或自己很想学习导更好的书写模式的资料。可以根据看到的文书情况，深入了解医院的规范管理的特点和经验。

   总之，虽然是参观学习，也是个人素质的体现，更是参观学习效果的体现，我们应在头脑清楚、目的明确的前提下，以自己良好的素质，使之即能学到知识和经验，也给被参观医院的管理者和临床护士，甚至是病人留下美好印象。