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| 各级护理管理者，看看临床护士该怎么培训好？ 冰冰老师转自《中国护理之声主任QQ群》讨论 《中国护理之声主任QQ群》91568344 、85933517 欢迎继续在这里讨论 绒2013-8-31 22:49:45 现在的护理部组织的三基考试，有必要很严吗？是否能答道预期效果？我听说有些医院像考小学生一样的监考，更有过分的还搜护士的身，害怕作弊，这样的做法对吗？爱心2013-8-31 22:50:40 有利有弊吧 然 2013-8-31 22:52:15 我个人认为监考太松，还不如不考，别浪费纸张，但是搜身就没有必要了 爱心2013-8-31 22:54:01 监考稍微严格些，我还是赞成的，这样可以促进护士学习，管理者也对护士的理论掌握情况心里有数 但是像搜身这样的是绝对不赞成的绒2013-8-31 22:55:47 是的，严格要求是必须的，护士可以理解，但搜身就过分了，降低管理者的水平妇2013-8-31 22:56:22 严格要求现在都没人理解啊 河2013-8-31 22:57:26 如果搜身一旦被护士投诉怎么办 妇2013-8-31 22:58:46 有时想想也是辛苦的,在单位上班总是忙的,下了班谁都希望有点自己的时间,再说我们的每个层次也有考试,单位也这么考,也不能充分体现出我们的价值啊爱2013-8-31 22:59:51 但是相比较而言，护士学习的自觉性要比医生差点 可关键在于我们怎么让他们去主动 学习呢 爱心2013-8-31 23:00:51 所以有时考试还是希望动点真格的 绒2013-8-31 23:04:25 她们这种做法涉不涉及法律问题 可以提出,但一个集体不应该互相拆台 选个代表和医院方面讨论协商这事, 本来现在我们医院就在媒体的风口浪尖了,再有什么风吹草动,真的是到处沸洋绒2013-8-31 23:08:45 是啊！所以做各种事情一定要慎重的妇2013-8-31 23:09:49 就算我们考资格考试也不用搜身这么严格的 绒2013-8-31 23:11:12 因为这个护士说的很气愤，只好做她的工作，希望这样做的主任提高一下素质 要不就不够格了冰2013-9-1 9:30:29 考试与病例结合，除非是刚毕业的护士护2013-9-1 9:38:36 个人觉得没有必要进行三基考试。每个护士晋职称 拿文凭就已经考很多试了婉2013-9-1 10:30:12 所有培训如果不和考核结合，是没有效果体现的 护2013-9-1 11:05:38 医生一年很少有什么培训考试的 鄂2013-9-1 11:11:50 我个人认为，日常护理培训及相关考试应该根据科室专业性和侧重点来考，而不应该笼统的去考。而很多护理部都是一味的按流程培训却不注重效果和护士的感受，最终既没提升护士的专业水平，反而降低了护士的工作效率。 婉2013-9-1 11:13:39 我管培训时，采用实景演练加现场点评操作重点的方式，培训效果很好护2013-9-1 11:14:46 很多检查都是护士整护士阿2013-9-1 11:15:58 院级培训、科内培训、乱七八糟的比赛，太多太多了，护士也有家庭，也爱疯爱玩，应该给护士一点业余轻松时间 护2013-9-1 11:16:36 每次有专家级别的人来检查 医生检查组的总能找出医生的闪光点。护士检查时间长，总发现护士的不足多余闪光点 四2013-9-1 11:22:16 院级培训干嘛不分层次呢？ 这样就不会觉得那么复杂了我们的培训是护理部培训教学组长，教学组长考核过关后回去开展科内培训 鄂2013-9-1 11:26:08 护士能够在自己的岗位上充分发挥专科水平，高效率、安全的把工作做好比什么都好，下班让他们自由的享受自己的时光。然而很多护士下了夜班后还要参加听课、操作培训、应考复习。中国的护理管理缺乏人性化。 山2013-9-1 11:28:37 护士能够在自己的岗位上充分发挥专科水平，高效率、安全的把工作做好 是不是也要不断的学习提升自己的业务水平才能达到以上要求，医学是不断发展的 那考试培训算不算继续教育 四2013-9-1 11:30:14 继续教育上有的知识也是非常新的 考试培训往往都是些陈旧的东 再，继续教育有多少护士是自觉自愿学习的 选择陈旧的东西去培训是管理者的问题 四2013-9-1 11:32:05 但是培训又有几个护士是情愿的 培训老师在上面上课 2013-9-1 11:32:13 不是培训本身的问题 四2013-9-1 11:32:29 学习的效果和兴趣相关的 现在的护士有几个自觉学习的？ 鄂2013-9-1 11:32:50 考试和培训是必须有的，我提倡的是合理性、有效性，而不应该繁琐和形式化，不注重效果。 四2013-9-1 11:33:21 很多医院都是形式化的 山2013-9-1 11:33:31 对，关键是要改革模式 四2013-9-1 11:33:34 说实在的现在的年轻护士的专业素质还有待于提高 培训模式改变可以提高她们的学习效果 四2013-9-1 11:34:06 专业素质 责任心 很多都有待提高 山2013-9-1 11:34:12 提高护士的能力为目的，为临床工作服务 四2013-9-1 11:35:03 不过我们都是从年轻过来的 经验责任心 专业素质都要靠经验积累的 山2013-9-1 11:35:40 我们也在做这方面的努力，提高低年资护士的能力 四2013-9-1 11:36:01 比如咱们改变以前只能高年资护士讲课的模式，让年轻护士做专业讲课过操作培训，可能她对这个疾病知识的了解和掌握比她听的效果好 山 渝2013-9-1 11:36:50 我们的年轻护士好比自家的孩子，他们的成长需要我们引领，关键是怎么引领，这需要管理者思索 山2013-9-1 11:37:32 护理工作不好做，现实环境很不乐观，做为管理者要有明确的思路引导 渝--ICU-阿轩(1355066192) 2013-9-1 11:37:53 80.90后的孩子的学习兴趣。价值观人生观已经跟我们这一代人不一样 四2013-9-1 11:38:52 我们护士队伍 尤其是年轻护士绝大多数都是因为成绩不理想而读的护校 渝--ICU-阿轩(1355066192) 2013-9-1 11:39:32 所以管理者必须改变传统的管理模式，才能达到事办功倍的效果 渝2013-9-1 11:39:56 一味的只注重考试，我们的管理者，连新版基础护理里面的内容有哪些改动都不知道，你说这不是形式吗？考试后，到底护士掌握了多少？哪些重点知识该去掌握，从来没分析过，难道这就是培训吗？ 鄂- 2013-9-1 11:39:58 如果护理教学模式不改革，做再多培训、再多检查也是徒劳，护理情景令人堪忧。 湖2013-9-1 11:40:00 年轻护士有他们的长处，可以充分发挥他们的专长，提供一些舞台使其参与科室的管理及教学，可以促进他们学习，目前护士的综合素质确实令人担忧。 山2013-9-1 11:40:46 所以培训还是很必须的，关键是内容与形式广西-乡村护士 原始文凭高学历的有几个在临床一线工作呢？那又为什么不愿上临床班呢？这是个需要社会关注、重视的问题！ 四2013-9-1 11:40:59 有多少护理管理者会真正用心的思考，你被迫接受专业素质较差的护士时，就要改变培训方式湖北-外科-喜洋(519001578) 2013-9-1 11:43:45 目前现状如此，谁有能力改变呀？纪要保证安全，又要培养护士，确实很难呀，患者的要求也是越来越高，没有办法，每一份职业都有自身的困惑， 渝2013-9-1 11:44:51 关键是要找对方法 渝2013-9-1 11:44:52 我个人觉得：首先要提高护士的幸福指数，减轻压力；然后对他们进行职业规划的教育，要让护士看到护士的职业发展方向 豫2013-9-1 11:44:59 请教各位老师一个问题，你们医院收褥疮护理费时，都给病人做了什么？是否是翻身并扣背就算一次 湖2013-9-1 11:45:01 不要为了考试而纠结，毕竟学到的知识是自己的，又不是管理者的。 山2013-9-1 11:45:19 工作难做是有的，保证安全是第一位的 渝-2013-9-1 11:46:48 一旦有了目标。自发的学习兴趣就会逐渐形成，学习是一个漫长的过程 个人认为，护理部真的不要搞花架子 山2013-9-1 11:47:43 请新来的老师及时修改群名片，不然会被请出去的 渝-2013-9-1 11:48:13 我们培训学习是为了提高护士的素质。而不是为了给某一个领导或者专家看的 湖2013-9-1 11:49:41 理论指导实际，先要了解基本的理论知识才能指导实际，要不然就是简单的重复劳动， 山2013-9-1 11:49:57 是啊，我也是经常这样与护士说，经过学习自己的水平提高了，临床工作做方便顺手对自己也是一种保护 渝--ICU-阿轩(1355066192) 2013-9-1 11:51:31 现在的孩子很聪明，管理者要有同理心，包容心接纳他们在工作中的小错误，就想自家的孩子 湖2013-9-1 11:52:04 是的，我院抽调护士去参加比赛，先背了理论，后来在临床工作中，感觉工作思路特别的清晰，工作流程也很顺畅，觉得有较大的提升 是的，要好好引导，给他们一些空间 渝2013-9-1 11:58:02 多鼓励。褒奖他们的闪光点，多看到闪光点。好孩子都是夸出来的，优秀的护士也似表扬出来的。 湖2013-9-1 12:01:07 可是现在的检查都是以查问题，查不足为主。很少会表扬她们，。 湖2013-9-1 12:02:38 查不出问题，似乎检查的没水平，一定得查出点什么。 湖北-护管-月月(19966524) 2013-9-1 12:03:38 现在一线的护士压力很大哦，好像做的再好，也不被认同。 渝-2013-9-1 12:03:56 所以每次检查来了，我会迎接挡驾，如果是小问题，我会现场解决和检查者沟通 湖2013-9-1 12:05:32 所以以后要改变检查方式，先表扬后指导！ 湖2013-9-1 12:06:15 一点点小的表扬，就会激励她们！ 渝2013-9-1 12:08:26 真的是护士的问题，那就多问几个为什么，为什么她会发生这样的问题，是我们管理者的问题呢还是忽视的问题，迂回解决问题，护士会接受的，效果也会更好 河 2013-9-1 19:54:11 作为护理管理者应该爱护护士，给她们最起码的尊重，尊重不分职位高低，互相尊重才会和谐。 广2013-9-1 19:54:54 有道理 河19:54:11 作为护理管理者应该爱护护士，给她们最起码的尊重，尊重不分职位高低，互相尊重才会和谐。
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2022年卫生技术人员职称改革护理专业能力及成果代表作范围与要求… [阅读全文]
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