7 天前
护理查房的三要素：查房者，责任护士，病人。其中要以病人为中心。倾心病人的感受。不仅能增进护患关系，还能通过教学查房学到更多经验与专业知识。
护理查房促进护理知识积累及教学相长，通过查房，提高了护士的学习积极性，增加专科知识，增强护士的学习热情和责任感目。
通过学习，我们得到了时间的控制，真正解决了问题，达到了答疑解惑，降低了风险，高级护士能力得到了提升，下级护士有学习的机会。
护理查房有利于丰富知识
谢谢冰冰老师让我明白了护理查房有利于丰富整体护理，提高护理质量，有利于促进护理人员的思维的主动性和学习的积极性，有利于增强护士的责任性，改变患者对护理工作的偏见，增加对护理人的信任感和尊重，改善护患关系。
听了李冰老师对护理查房的讲解后，了解到教学查房与个案查房的区别。对于急诊科来说，教学查房是比较有实际意义的。在教学查房中，要注意重点不要只放在学生上面，责任护士与学生要一起查。
自开展查房工作以来，护理人员的学习主动性大大提高。首先是每一个人都有为大家授课的机会，其次是为授课进行充分的准备。到图书馆翻阅书籍、期刊杂志，上网进行信息查询，了解最新护理动态，国内开展的新业务、新技术，制作成读书笔记后再与大家共同学习。这样每一位护士就积极参与到学习中来，由被动学习转为主动学习，直接地和间接地接触和学习到许多护理相关知识和技术，拓宽了知识面和眼界。
护理查房，是让我们以病人为中心，以病人的健康问题为中心，通过护理查房来让低年资的护士更好的学习，让高年资的护士来发现问题，看看还有哪些不足，有哪些需要解决的问题。解决病人的，不论是生理需求，还是心理需求都能得到一种安全感，让病人更加的信任我们，让我们更好的开展各项护理工作。
因为通过查房，可以了解病人治疗护理措施的效果，以及低年资护士工作不完善的地方，了解病人没有被发现的问题和需求
护理查房，应以病人为中心查房，其次是责任护士，再是查房者，要分清主次问题。