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压疮的预防护理新进展

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楼主
发表于 2011-7-22 10:01:55 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
造口治疗师,简称ET      具有深入的专业知识及临床经验,对有造口、慢性伤口及失禁的患者们给与适当辅导、教育及治疗,使病者尽快恢复。

一、压疮的定义:身体局部组织长期受压,血液循环障碍,组织营养缺乏,致使皮肤失去正常功能,而引起的组织破坏和坏死。
最早采用褥疮,先多采用压力性溃疡或压疮一词,因为它不仅发生于卧床病人,也可发生于坐位或使用整形外科装置的病人。
二、压疮好发的人群及部位:
人群:长期卧床、脊髓损伤、慢性神经系统疾病、各种消耗性疾病及老年病人,若有低白蛋白血症、大小便失禁、骨折、营养不良、缺乏维生素等更易发生。
部位:95%的压疮发生于下半身的骨突处,好发部位依次是骶尾部、坐骨结节、股骨大转子、内外踝、足跟部。

国外护理的观点认为压疮在部分是可以预防的,但并非全部。
护理不当确能发生压疮,但不能把所有压疮都归咎于护理不当。
三、压疮发生的危险因素及评估
局部性因素:
压力
摩擦力:是一个物体在另一个物体表面上运动或有作相对运动趋势时,在两个接触面上就会产生阻碍物体运动的力。作用于皮肤,易损害皮肤的角质层。皮肤擦伤后,受潮湿、污染而发生压疮
剪切力:由两层组织相邻表面间的滑行而产生的进行性的相对移动所引起的,是由摩擦力与压力相加而成,与体位有密切关系
潮湿:可由大小便失禁、引流液污染、出汗等引起,导致皮肤浸渍、松软,易为剪切力和摩擦力所伤
全身性因素:
感觉:通常脊髓损伤后51.2%的病人术后6小时即可发生压疮,脑出血、昏迷病人20小时内可发生压疮
营养
组织灌注状态:组织灌注不足引起组织缺氧、影响组织的营养供给,皮肤抵抗力下降。心肺功能差、外周血管病、贫血、糖尿病、吸烟均受影响
年龄
体重:体重下降(消瘦、皮下脂肪变薄,骨突部位没有缓冲垫)体重过高(肥胖,组织脂肪的血液供应相对较少,影响局部血液循环;活动困难,床上转身等容易受拖拉)
体温:体温高时(为冷却体表而过度出汗,易损区周围湿度增加,皮肤在床单上浸渍和摩擦的可能性增大)体温低时(机体关闭外周循环,由于受压区域血供减少,导致压疮形成)
大小便失禁
精神心理因素:神经压抑、情绪打击可引起淋巴管阻塞,导致无氧代谢产物聚集而诱发组织损伤,精神抑郁病人因忽视对皮肤的护理易发生压疮。
四、压疮的预防
要注意局部护理和病人全身情况相结合的综合预防
1、体位和体位变换
定时翻身是预防压疮的最有效措施,实质上是弥补机体对生理反射活动失调的主要措施。
2、减压护理
减压用品:轮流充气床垫、水床、海绵垫、小垫子、胶枕、小枕头。不建议使用橡胶气圈。
3、减少摩擦力和剪切力
抬高床头不超过30度,用膝枕、挡脚枕把剪切力减至最低;可通过提起床单来抬高病人以减少摩擦。
对压红的皮肤进行按摩无助于防止压疮。
4、保护皮肤
保持皮肤清洁干燥,可增强皮肤的抗摩擦力
5、加强营养
注意给与高蛋白、高热量饮食,防止病人出现贫血和低蛋白血症
6、健康教育
护士可与病人和家属一起对发生压疮的可能性作出共同的评估,让病人和家属了解皮肤护理与压疮的关系,以及压疮的发生、发展和治疗护理的一般知识,让病人与家属变被动为主动,积极参与自我护理。
五、伤口的湿性愈合理论
1、保持湿润,有利于坏死组织的溶解
2、维持创面局部微循环的低氧状态
3、促进多种生长因子的释放
4、无结痂形成,避免新生肉芽组织的再次机械性损伤
5、保护创面的神经末梢,减轻疼痛
六、压疮的处理原则
1、鉴定压疮的成因
2、排除/减少引起压疮的因素
3、确定临床目标---根据整体病情/预后
七、压疮的分期
一期:病理损害仅累及皮肤的最表层---表皮层     临床表现为不能消退的皮肤红斑,但皮肤仍保持完整
二期:病理损害累及真皮层,但未累及皮下组织     临床表现为皮肤浅溃疡
三期:病理损害累及皮肤全层,但筋膜未损       临床表现为全层皮肤缺如的局部深溃疡,伴有或无临近组织的损害
四期:病理损害深及筋膜、肌肉及骨骼     临床表现为全层皮肤却如,伴有肌肉、骨骼等组织的广泛性破环,向下潜行可有窦道形成
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沙发
发表于 2011-8-1 15:42:22 | 只看该作者
谢谢老师!学习了!
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板凳
 楼主| 发表于 2011-8-2 08:06:46 | 只看该作者
回复 自由自在 的帖子

不客气,相互学习!
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地板
发表于 2011-8-25 11:02:38 | 只看该作者
谢谢,学习了
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5#
发表于 2011-9-28 18:56:29 | 只看该作者
学习学习,谢谢
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6#
发表于 2011-11-12 10:01:02 | 只看该作者
谢谢老师!学习了!
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7#
发表于 2011-11-19 09:04:24 | 只看该作者
谢谢老师!学习了!
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8#
发表于 2011-12-23 21:40:14 | 只看该作者
谢谢老师!学习了!
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9#
发表于 2012-3-19 15:16:47 | 只看该作者
谢谢老师!学习了!
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10#
发表于 2012-5-3 10:30:17 | 只看该作者
学习了,谢谢老师。
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