护理之声管理咨询学院

讲课录音分享视频分享区

【李冰】如何成为受尊重的管理者

护理资源下载

PPT课件资源

优质护理职业提升临床护理

管理群1:85933517护士长 群1:113865183

医护交流群:87220027加微信拉入VIP管理微信群

微信号:ZGHLZS- 01或15572600275

搜索
查看: 7948|回复: 21
打印 上一主题 下一主题

我们抢救过的每一位病人的经验与缺欠(总结稿)

  [复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2012-4-15 18:25:44 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
李冰老师在网站上提出的一个问题:“我在整理保障仪器、设备和抢救物品有效使用的质量改进中,想到标准上基本是对制度和技能的要求,而我们实际抢救中,除了设备好用,人能掌握仪器设备操作,我们还在哪些方做好,才会使得病人的抢救获得成功呢?我们在抢救病人中都常有哪些缺欠和不足,影响了抢救效果呢,欢迎大家用自己的经验,具体些谈谈,让更多护士和管理者吸取经验。非常感谢每位参与的人,希望说的具体些,谢谢!”经过大家的充分讨论,现总结如下,由于水平有限,还需要各位老师批评指正。
1规范抢救流程、保证静脉通路(对于病重、血管不好的病人尽量给静脉留置针,保证能及时给药,以防扎不上针延误抢救用药,必要时进行深静脉置管
2、抢救物品及设备完好率要达到100%,做好五固定并且要用的方便。
3、医务人员的各项抢救操作技术要熟练,并且医护配合要默契。平时要多进行演练,不能仅仅是护理上的单独训练,一定要是医护配合。
4、在抢救中医护人员要做到稳、准、快,不可以慌乱,最好是封闭式抢救,不要让家属看到,并与家属及时沟通,做好家属的思想工作,减少不必要的纠纷。
5、抢救工作要有预见性,做好善后工作。
6、抢救中要做好各项记录,准确记录抢救时间,用药时间、剂量、给药途径,并保留好安瓿,抢救结束后及时书写抢救记录,并且与医嘱保持一致。
7、及时做好上报工作,通知关领导到达抢救现场,指挥现场抢救。参与抢救的专业人员及组织抢救的领导者指挥者必须第一时间到场,并能熟练操作专科特殊抢救技术,再有就是有很强的专业知识和抢救能力。
8抢救的时候关键是需要一个能够稳住现场的领导做指挥,这样抢救才井然有序,提高效率,最好有一位具有抢救专业能力并且有专科知识的领导在现场指挥
9当抢救时专业组长承担具体内容、高年资护士承担工作具体内容、低年资承担具体内容、让每位护理人员在抢救时能够协调配合好。各负其责,每个人负责一块内容,不能扎堆,应该使抢救更加有效。
10、抢救是否成功关键是“黄金时间”,只有在病人发生病情变化时护士能及时发现并采取措施,赢得抢救时间也很重要。
11、善于总结经验教训。护士长和护理部主任,还应在每次重要抢救、问题抢救进行事后的总结分析,将其中的经验与问题用根本原因分析法(英文缩写RCA,这种方法可以运用临床各个方面,让每位护士从中吸取经验以及对青年护士的指导,护士长将需要修正的制度、流程、指挥、人员位置及职责的安排、抢救物品位置及备用状况的调整,与医生之间的衔接与配合缺欠等进行调整,并转达给主任,如果每次都这样总结和学习,护士的抢救能力,患者的抢救成功率,病人的治疗护理遗憾就会大大的改善。
12人员应该足够,夜间、节假日值班时抢救病人,人员少也有影响,这样可以及时上报总值班,请求支援。参加人员的专业水平(医生和护士)要高一点。
13、掌握各自的专科知识及抢救技能。比如新生儿气管插管的技术、产妇的抢救、COPD患者等。
14香港的医院急诊室非常规范,急诊及病区每张抢救床都是一个抢救单元,床的各个方位清楚的贴着本周护士抢救时的站位,床的三个周围备满各种抢救用品及常用设备,只要有病人来,人员立即到位,物品伸手可得,在床的右面接近床头的指挥者指挥下,进行抢救。

欢迎大家继续讨论。
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏2 转播转播 分享分享 分享淘帖 支持支持 反对反对
回复

使用道具 举报

沙发
发表于 2012-4-15 20:43:46 | 只看该作者
1.平时可以进行急诊急救的模拟演练,比如突然出现心脏骤停的患者,怎样进行抢救等等,来提高临床护士的急诊急救能力。
2.进行科室间的交流和学习,如果条件允许,可外出进修来提高急救能力。
3.抢救时能力第一位,医护齐心协力是抢救成功与否的中心。
回复 支持 反对

使用道具 举报

板凳
 楼主| 发表于 2012-4-15 22:27:30 | 只看该作者
回复 lifang718 的帖子

非常感谢老师来丰富我们的内容。
回复 支持 反对

使用道具 举报

地板
发表于 2012-4-16 11:31:41 | 只看该作者
平时也要进行急诊急救知识的培训,急诊急救技能演练。提高护士的应急能力。
回复 支持 反对

使用道具 举报

5#
发表于 2012-4-16 12:02:14 | 只看该作者
学习了,谢谢渊仔
回复 支持 反对

使用道具 举报

6#
发表于 2012-4-16 14:37:22 | 只看该作者
很好认真学习了,谢谢,我们有一个抢救制度和抢救护士站位制度。根据护士的多少站位,负责病人某个区域的抢救工作,做到配合默契,分工协作。
回复 支持 反对

使用道具 举报

7#
发表于 2012-4-16 14:37:28 | 只看该作者
很好认真学习了,谢谢,我们有一个抢救制度和抢救护士站位制度。根据护士的多少站位,负责病人某个区域的抢救工作,做到配合默契,分工协作。
回复 支持 反对

使用道具 举报

8#
发表于 2012-4-18 22:53:33 | 只看该作者
渊仔总结的已经相当全面,值得学习,谢谢!
回复 支持 反对

使用道具 举报

9#
发表于 2012-4-19 09:03:58 | 只看该作者
学习了,老师们的经验非常值得学习借鉴。
回复 支持 反对

使用道具 举报

10#
发表于 2012-4-19 09:32:20 | 只看该作者
向老师学习!我们有制度和工作流程,但没有具体的站位制度,立即借鉴老师的经验进行制定。
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 马上注册

本版积分规则

QQ|手机版 - 小黑屋 - Archiver - 护理之声--医疗护理职业交流中心—广西护理之声管理咨询有限公司

Copyright © 2012-2015   护理之声(http://www.zghlzs.com)   版权所有   All Rights Reserved.

若有转载或文章版权问题,请与我们联系,我们将尽快处理 E-mail: zhonggo123@163.com

本网名称及标识均在国家版权商标部门注册,原创图文保护知识产权

举报电话:李老师 15802485829 微信: lizanw20

QQ号客服:63449363 雨蓓老师 370294532 程老师

Powered by Discuz! X3.2   技术支持:护理之声   桂ICP备18012132号-1  

快速回复 返回顶部 返回列表