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康复治疗专业人员培训大纲 （2023年版） 一、培训目标 根据《常用康复治疗技术操作规范》，通过系统培训，使康复治疗专业人员能够掌握从事康复治疗工作的基本理论知识和基本操作技能，掌握常见疾病功能障碍的康复评定方法和康复治疗技术，具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、人文关怀意识，能够提供专业的、规范的康复治疗服务。 二、培训对象 医疗机构新入职康复治疗专业人员、转岗后将从事康复治疗工作的人员、在岗的初级及以下专业技术职称的康复治疗专业人员。 三、培训时间 （一）基础培训。 包括基本理论知识、常用康复评定方法和常用康复治疗技术，培训时间为10天，共60学时。 （二）专业培训。 包括常见疾病功能障碍的康复治疗相关专业理论知识与技能培训，培训时间为50天，共300学时。 （具体培训时间分配见附件1） 四、培训方式和方法 （一）培训方式。 培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。 （二）培训方法。 可采用课堂讲授、小组讨论、操作示教、情景模拟、个案治疗等培训方法。 五、培训内容和要求 （一）基础培训。 1.基本理论知识培训 （1）法律法规：熟悉《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《医疗废物管理条例》等相关法律法规。 （2）规范标准：掌握《常用康复治疗技术操作规范》《四肢骨折等9个常见病种（手术）早期康复诊疗原则》等康复治疗规范要求。 （3）规章制度：掌握康复治疗工作相关规章制度、康复治疗岗位职责及工作流程，如多学科诊疗制度、康复医学医疗质量管理制度、医院感染管理制度、设备安全管理制度、康复治疗工作流程等。 （4）康复治疗概述：掌握康复、康复医学、康复治疗等概念，掌握解剖学、运动学等康复医学基础知识，掌握康复治疗原则、康复治疗方案与实施等内容，了解康复医疗工作现状及进展。 （5）康复治疗风险管理：掌握患者易发风险（如电击伤或电流伤、灼伤、过敏反应、跌倒、骨折、肺栓塞、体位性低血压等）的识别、评估、防范措施、应急预案，掌握不良事件的预防与处理等。 （6）康复治疗文书：掌握康复治疗记录、康复治疗方案、康复评定量表等康复治疗文书的书写规范。 （7）健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。健康教育主要内容包括：常见疾病功能障碍的居家康复方案及其注意事项等。 （8）心理指导：了解伤病残后不同心理反应阶段的特点、不同疾病功能障碍患者的心理特点、常见心理问题的识别和干预措施。 （9）沟通技巧：了解康复治疗中与患者、家属和其他医务人员之间的沟通基本原则、方式和技巧。 （10）职业素养：熟悉医学伦理、医学人文、职业精神、职业道德、职业礼仪等。 2.常用康复评定方法培训 掌握并熟练运用常用康复评定方法（具体名称见附件2）。 3.常用康复治疗技术培训 掌握并熟练运用常用康复治疗技术（具体名称见附件3）。 （二）专业培训。 掌握并熟练运用常见疾病功能障碍的康复治疗相关专业理论知识与技能（具体内容见附件4）。 六、考核方式和内容 考核分为培训过程考核与培训结业考核。 （一）培训过程考核。 对培训对象在接受培训过程中各种表现的综合考评。考核内容主要包括医德医风、职业素养、人文关怀、沟通技巧、理论知识和临床实践能力的日常表现和阶段性完成情况等。 （二）培训结业考核。 对培训对象在培训结束后实施的专业考核，包括理论知识考核、临床实践能力考核。 1.理论知识考核内容：包括法律法规、规范标准、规章制度、康复治疗概述、康复治疗风险管理、康复治疗文书、健康教育、心理指导、沟通技巧、职业素养等基本理论知识和常见疾病功能障碍的康复治疗相关专业理论知识。 2.临床实践能力考核内容：抽取3份临床常见疾病功能障碍康复病例（神经系统、运动系统常见疾病功能障碍各1例，其他常见疾病功能障碍1例）。根据患者病历资料，分析患者主要功能障碍、开展康复评定、制定康复治疗方案，考核其中常用康复评定方法和常用康复治疗技术各1项并现场提问。 附件:1.康复治疗专业人员培训时间分配表 2.常用康复评定方法 3.常用康复治疗技术 4.专业理论知识与技能培训内容和要求 附件1 康复治疗专业人员培训时间分配表
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