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评估的重要性

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发表于 2019-5-21 22:03:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 4G031聂素琴 于 2019-5-21 22:20 编辑

评估的重要性
——实训课专家指导
2019年5月16日  2019hgsa 3-1
护理之声咨询管理学院  聂素琴 整理

实训案例】
     患者覃某,男,55岁,住院号:131942,诊断:1.脑室出血;2.梗阻性脑积水。入院前因意外跌倒致头痛约12小时,于2018年3月16日9:50由急诊“120”送入院,入院后立即查头颅CT示:左侧侧脑室出血约28ml。出血量未到达微创手术指标,经予家属沟通病情后暂时行保守治疗方案。患者生命体征稳定,右侧肢体肌力3-级,左侧肌力正常。于3月22日再次复查头颅CT示出血量增加约32ml,经与家属沟通后,当日16:10在局麻下行左侧侧脑室微创穿刺血肿清除外引流术,于17:00术毕返回病房。给予固定头部引流管,采取保护性约束双上肢及肩部。22:10当班护士覃某某在给病人翻身后并再次约束好肢体,患者突然摆头至头部引流管接头脱落,立即给予夹闭头部引流管并报告值班医生,值班医生立即给予消毒处理,查体患者无不适主诉,生命体征平稳,并继续给予约束肢体。

【覃壮玲老师】
    从案例本身来看,发生的根本原因是病人躁动不安还是评估不到位呢?我认为:案例本身就存在一定的问题:第一,患者做微创引流术前、术后均未提到患者意识状况,大家都知道神经外科的特点就是意识及瞳孔的变化是最重要的,而本案例恰恰在这儿缺失了;其次,在为患者约束时,有没有评估,需不需要约束?返回本案例再看:我们为患者做了什么?大家不难看出,我们是做一个强制性的约束,所以导致患者在有机会摆头的情况下摆动了头部,从而致头部引流管接头脱落。再来说说躁动不安的概念:躁动是意识障碍的一种表现,在疾病进展中是一种持续状态,患者意识由昏迷转向清醒发展或由清醒转向昏迷发展时,都可能出现躁动。而本案例患者,据我分析,患者一直处于清醒状态,我们用了一种强制性的约束,他既然是清醒的,那么你不评估,你怎么知道他不配合你呢?反而去用这种强制性的约束,而且约束的是双上肢及肩部,这种体位,患者舒适吗?人不舒适是不是就会反抗?
    记得有一次:在中午班上,一低年资护士跟我说:“老师,65床病人术后回来2个小时了,一直都烦躁得厉害,绑都绑不住呀,家属也按不住,镇静药也用了都不起没用,患者生命体征也好的,骨窗压力也不高”。我听完汇报,就放下手头的工作,去到病人床边,看到三、四个家属满头大汗、手忙脚乱的在按着病人。我到床边查看病人,情况就如低年资护士汇报的一样,病人格拉斯评分12分,瞳孔等大等园,头部引流管通畅,骨窗张力不高,但尿袋没尿,问什么时候倒过尿,说术后回来没倒过,一查尿管,夹闭的,查腹部,膀胱区膨隆,马上打开夹子放尿,瞬间,病人安静了。
    所以说,评估很重要。你想要护理安全,首先,我们要学会尊重病人的感受,只要你评估到位,护理安全就有了,

【安静老师】
    我们护士的优点就在于自查自纠,这点非常好,但是我要说的是自查自纠应适当,别把我们护理人自己给套进去了。在我们为病人提供任何护理时,我们确定自己的操作是按操作规程做的,那我们还有什么可怕的呢?另外一方面,任何一个案例的设定,都不会是完美无瑕的,它会有一定的埋伏,需要我们去理顺、去分析,去感受病人的感受、去感受护士的护理工作、去感受护理管理者的管理思路,所以实训课上我们可以提出案例的缺陷在哪?但没有必要去追究,因为这是我们在设定案例时,有意识的埋伏,其目的就是为了训练我们的学员,让我们的学员学习分析问题、提出问题、以及解决问题的能力。
    其实,我们本次的实训课要求大家做课件,做根本原因分析,我看了大家做的鱼骨图,在这个方面,我们还有待于学习,有待于提高。根本原因分析(RCA),它是一项结构化的问题处理法,用以逐步找出问题的根本原因并加以解决,而不是仅仅关注问题的表征。根本原因分析法的目标是找出:问题(发生了什么);原因(为什么发生);措施(什么办法能够阻止问题再次发生)。我们不在这里对怎样做根本原因分析(RCA)做进一步的详述。而是说所有的RCA的分析结果无一例外地指向了管理。只有你用心去找问题,查原因,才能找到有效的解决问题的方法,那么你对病人的管理也将是最专业的,象我们的覃壮玲老师一样,她看本例管道断裂——就能看到问题的根本原因是:清醒病人——无自我护理管道的知识——被动保护性约束——致病人烦燥,最终反抗而导致管道断裂,谁的错?护士的错!错在哪里?错在无评估、无宣教、无沟通。



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发表于 2019-5-23 21:26:16 | 显示全部楼层
本帖最后由 hgsa19005 于 2019-5-23 21:34 编辑

两位老师的发言很是受益,使我充分明白评估的重要性,同时更提醒护理管理者要有宽阔的管理思路!:要不断提高分析问题、提出问题、以及解决问题的能力!
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发表于 2019-6-3 18:53:25 | 显示全部楼层
两位老师的分析很好,护理工作重在评估,是一把双刃剑。
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发表于 2019-6-5 17:27:50 | 显示全部楼层
谢谢两位老师分析到位,在临床护理重评估,也要善于观察动态评估(尤其手术和危重患者)。
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发表于 2019-6-24 10:17:21 | 显示全部楼层
护士自查自纠应适当,别把我们护理人自己给套进去了
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发表于 2019-6-24 10:21:03 | 显示全部楼层
两位老师分析到位:评估很重要,你想要护理安全,首先,我们要学会尊重病人的感受,只要你评估到位,护理安全就有了。在我们为病人提供任何护理时,我们确定自己的操作是按操作规程做的,那我们还有什么可怕的呢?
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