中国护理之声-照亮我医养生涯的启明灯

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中国护理之声-照亮我医养生涯的启明灯

半年的时间转瞬即逝，医管师的学习即将结束，面临医院发展方向的转变，当初一片茫然，正是参加了此次培训，使我对未来的工作充满了信心。

伴随着人口老龄化的增加，医养结合的养老院越来越多，但由于目前尚无专门的部门或机构对其进行规范管理，陪护服务管理无序，陪护服务质量差，不仅病原家属不放心，也影响了养老意愿的管理。习近平主席在党的十九大报告中指出：积极应对人口老龄化，构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境，推进医养结合。同时也特别感谢李冰老师为我们提供中国护理之声这个平台，让我有幸在这里系统的学习医养结合方面的相关知识，为我的执业生涯开辟了一条新得路径。

本次培训授课内容非常全面而且临床实用性很强，对日常工作帮助很大，优秀的老师们精心讲解了居家养老服务标准管理与应用、跌倒坠床管理、医养结合机构开业前后管理程序、读懂医养准确定位、医养机构应急预案与安全管理、医养机构的服务规范、医养管理人才应具备的品格能力、老年人评估标准解读、养老护理工作中的迎检准备和应对技巧养老护理核心制度、以三维视角思考现代护理质量管理、医养概念及国际发展趋势等，各位专家老师详细对当前养老相关政策的解读，对养老机构开业前准备工作进行模拟运行，对核心制度的讲解及应急预案和安全管理，还有应对迎检的准备工作和应对技巧使我受益匪浅，对我的临床工作指明了方向，主要从三个方面进行讲解：一、准备工作1.思想上：首先要高度重视，同时确保全员参加。2.科室概况、规模、人员结构、床位数、技术特色等情况说明。3.环境准备：6s管理的加强，死角的清理。4.按要求准备资料，以便追踪时检查：要先对照检查细则、评定标准逐条自查自纠。资料按序整理分类放置。5.人员准备：各种制度、流程、职责要修订完善，核心制度、应急预案要熟记于心。6.服务对象准备：老人服务工作各类用表记录要按时完整，实事求是的完成。护理员要充分了解管辖区内的每位老人，老人的个人卫生要到位。二、应检素质1.注重“首应效应”；2.保持微笑并主动迎检：主动打招呼；3.保持自信、镇静、友善的态度，一定要站直，双肩平齐，双臂自然下垂或双手搭勿放小腹前，双眼平视老师；4.检查结束，送至电梯：感谢各位老师的指导。三、答问技巧1.受检方在检查中的角色：2：8规则，20%听问题，听懂了才能回答，80%回答问题，回答时要谨慎。2.说你知道的，不提供额外的信息。3.紧紧围绕提问，不要扯太远。4.自信，语言简单明了，避免使用含糊之词。5.回答问题前应谨慎思考，不能回答不知道，应该说，“我去查一下，再回复您6.可以利用笔记计算机文件等方式来帮忙回答问题，7.端正态度：切记不要当面否定老师，避免强辩，谦虚接受。8.陪检的护士长应做到：不可抢答，可引导；不要打断专家的讲话，事实提供依据；虚心请教，做好记录；及时总结反馈。同时经过本次培训后，对自己能够在医养机构胜任的工作也做到了心中有数，也增加工作信心。

培训授课形式比较灵活，采用理论加实训的方式，理论课每周两节，而且可以利用自己时间反复收听，自行学习巩固，每月一次实训，通过案例分析，大家积极发言，互相讨论，各环节都有专家指导，使我们的理论内容加深理解，同时还拓宽了我们的视野，每次的讨论学习都是一次头脑风暴，实训课前准备，大家会积极查阅资料，查找相关文献，写出心中疑问，在实训课时，大家一起讨论，专家指导获取答案，每次课后还有作业链接，督促大家进行总结、整理知识要点，跟帖分享自己的学习收获。李冰老师还邀请了养老机构的院长与我们一起交流，让我们理论与实际相融合，让我们学会了如何去分析问题、解决问题。

通过半年的学习，使我对医养结合也有了更进一步的了解。医养结合注重“医”和“养”，目前大多数医院都是“医”和“养”分开，先定位于“医治”，继而进行后期“养老”，对于一些高龄、失能、空巢、患病老人的多重生活需求仍是一个难题，总结开展“医养结合”的优势如下：1.缓解紧张的医疗资源，随着老龄化的日益加速，越来越多的老人需要得到专业的护理照顾，一定程度上给医疗卫生服务系统带来了压力，换个角度看也给我们护理人员提供了更多的发展机会。2.时时关注老人的健康状况，医养机构具有经验丰富的医疗护理团队，全面负责老人的生活、康复和治疗，满足老人的身心需求，提供全方位的医疗、养老服务。3.构建互赢局面，医养机构可以提高为老人服务的能力，老有所养，老有所医，减轻老人子女的经济压力和精神负担，让他们将精力更多的投入到学习和工作中，构建老人、医院、子女之间的互赢局面。4.医养结合给医护人员创造了更多机会，提升了执业归属感和幸福感。目前，在实际工作中，医养结合机构中，护理队伍存在专业人员数量不足，护理水平参差不齐护理培训不到位等问题。在医养结合护理服务过程中，护理队伍专业水平时分重要。医养结合最大的特点就是为老人提供及时、便利、权威的医疗服务。有病及时救治，无病康复养老，让老人“老有所依”，更让老人“老有所医”。

养老服务人才是养老服务事业发展的核心力量，要求护理人员具备丰富的专业知识、熟练的评估技巧、准确的判断力、有效的沟通技巧、解决问题的能力，以承担起在医养结合服务中评估者、护理计划的制定者、管理者、指导者、沟通协调者、服务效果评价者的诸多角色。因此，护理人员还需要不断加强专业素养，才能承担起重任。截止2014年底，我国大于等于60周岁老年人口达到2.1242亿人，占全部总人口的15.5%，其中65周岁及以上人口1.3755亿人，占总人口的10.1%。在老年护理服务中涵盖了诸多需要护理人员承担的职责，包括生命体征的测量、活动肢体循环情况、输液情况等在内的病情监测；个人卫生、饮食等生活照顾；提供护理、康复方面知识的咨询，定期进行疾病相关知识指导、健康教育、日常生活能力训练、心理安抚、及时发现心理问题等，临终患者的心理护理、死亡教育、家属的心理精神支持等在内的安宁疗护等。

在学习的过程中结识了很多资深的专家老师，也结实了志同道合的朋友，6个月的时间很短暂，岁月无情，人有情，青春有限，梦无限。让我们珍惜眼前的美好时光，在医养发展的道路上，不断努力，将所学的知识运用到工作中，感谢大家在学习道路上对我的帮助与鼓励，感谢中国护理之声这个平台，让我接触到医管师这个课程，在以后工作中，我会继续与大家共同奋进，为医养事业而努力工作。