护理查房记录应注意的问题——LZZYYPX—03

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通过护理查房可以提高护理人员的理论知识和操作水平，在查房的过程中，大家可以相互学习，收获更多的知识，还可以通过护理查房，能让患者感受到对她们的重视，使她们产生安全感和信赖感，通过与患者之间的沟通，可以更好的了解患者的需要和护理治疗措施的效果，能够更好的配合工作，从而增进护患之间的关系，更好体现专业护理从而提高护理质量。

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听了老师的课让我明白了护理教学查房是什么。护理教学查房的形式：1、以疾病为中心，护理程序为框架的查房,以带教老师组织的教学查房2、以护理质量为中心的评价性查房3、 以护理技术为中心的操作性查房4、以护理管理为中心的质量查房5、医护结合进行护理查房6、以问题为基础的整体护理查房。               
查房人员的站位：病人右侧：主查护士及指导老师；病人左侧：责任护生；床尾：护士长（护理查房前准部人员）、护师、护士、其他护生、护士
查房时限：一般为1小时左右。查房内容：要求以病人为中心，以操作程序为框架，以解决护理问题为目的，并制定解决方案，达到护理教学目标。
护理教学查房的基本要求：1:要有目的性选择查房内容做好查房前的准备：病人、资料、实习生、带教老师、物品等2:体现以病人为中心，3:遵守保护性医疗制度，4:注重护理查房的灵活性和实效性，5:注重指导老师的自身素质 。
教学查房目的与意义1: 提高教学质量2:解决临床实际工作的实际问题3: 提高护理实习生及带教老师的综合素质4:评价护理计划、护理措施的落实与效果，确保护理工作质量 。