护士的人文修养学习体会

lusha19

20171012 一 5Z035 一 姚佳丽老师主讲 一《护士的人文修养》听课心得

一、听课要点：

1、什么是人文修养；

2、什么是人文精神，护士应该具备的人文精神；

3、护理工作应富有人文关怀。

二、听课体会：

    正如老师说的：时代在变，人文关怀永远不变。在当今社会，虽然发展迅速，但对于护理工作来说或对于患者甚至对于家属来说人文关怀都是必不可少的一部分，三分治疗七分护理，人文关怀贯穿整个护理过程。在我们的生活中，不管是快乐还是难过，都离不开关怀。在我们的日常工作中，不管对于什么样的患者，我们都尽量做到人文关怀，随着医学的不断发展，人文关怀也会越来越受到重视和大力发展。

靳晓云

2017-10-12     5G012靳晓云《护士的人文修养》听课心得

一、 本次听课要点

1. 人文修养定义：指一个人在人文知识（基础）、人文方法（能力）和人文精神（核心）等方面的综合水平。

2. 人文精神：指注重人的发展与完善，强调人的价值和需要，并努力实践这种价值、需要的精神。

热爱护理专业：辩证看待职业的艰辛；360行，行行皆辛苦（幸福力：幸福的人干啥都幸福，不幸福的人干啥都不幸福）

3. 职场幸福力：正面思考、乐观心态

4. 获得快乐的方法：快乐是一种心境、不要忘记学习、一颗童心、劳逸结合、具备胆识和勇气、量力而行、经常和别人保持合作、关心他人

5. 厚重的人文精神：患者（主动关怀）

6. 人文关怀的内涵：

（1）敬畏人的生命尊严

（2）尊重人的整体存在：生理、心理和社会

（3）满足人的健康需求：主动提供帮助

（4）注意人的个体差异：关注对方的需要和感受

（5）促进人的全面发展

二、 在工作中及以后工作改进

    非常认真的聆听了老师的讲课，感受颇深。在现在的时代，医生和护士的工作压力很大，在这种的压力之下，如何快乐的工作，保质保量的完成工作，是我们需要面对的问题。护士的离职率逐年上升，如何改变自己看待问题的方法，做好自己的本职工作，是我们的职责所在。随着医疗和护理技术的逐步提高，逐步减弱了对患者的人文关怀。想病人之所想，急病人之所急，只有解决了患者担心的问题，才能提高患者的满意度。

何萍

2017-11-19  5G022 《护士的人文修养》听课心得

一、听课要点：

1、人文修养：是指一个人在人文知识、人文方法和人文精神等方面的综合水平。人文知识是基础、人文方法是能力、人文精神是核心。

2、人文精神：是指注重人的发展与完善，强调人的价值和需要，并努力实践这种价值、需要的精神。——以人为本，人文关怀。

                      A热爱护理事业；B辩证看待职场艰辛；C辩证看待职场责难；D善于寻找工作中的快乐

3、护理实践中的人文精神：凡大医者必始于大爱、成于精湛。

4、护理人文关怀：是一种主动关怀护理服务对象的意愿、意识或责任，并在具体行动中体现出来的价值观态度。

      医疗护理质量评价标准：技术+人文关怀

5、人文关怀的内涵

A、敬畏人的生命尊严

B、尊重人的主体地位

C、满足人的健康需要

D、注意人的个性差异

E、促进人的全面发展

6、护理的使命：守望健康、追求卓越。

二、实际工作中存在的问题：

      在精神科工作中只注重护理管理、技术的提高和发展，没有注意人文的培养，学习了姚老师的课，深深的感到作为管理者要学的太多了，精神科病人在全国都是弱势群体，不被大家看的起。护士在工作中不注重保护患者隐私，医生护士均有讨论患者隐私的现象。跟患者开玩笑未把握尺度，没有考虑患者的感受，充分尊重患者。

三、今后工作的改进：

       姚老师这节课讲的非常好，通过现实中的案例让大家明白特别是精神科的职业操守、人文精神，尊重患者的人格，保护患者的隐私，尊重患者的习俗，在护理实践中以人为本、人文关怀。做能走进患者心里的那把钥匙。快乐工作、幸福生活！

黄慧玲

2017-11-21-5G027-姚佳丽老师《护士的人文修养》听课心得
一、听课要点
1. 为什么要讨论护士的人文修养？医疗护理质量评价标准：技术+人文关怀，不知从何时起，人们惊诧地发现：缘何医学、护理学的技术进步了，职业情感却逐渐平庸了；医学界的成果增加了，社会的褒奖却减少。。。原本起源于人文关怀的医学，正在发生着“人文贫血”。人文，必须重新回归神圣的医学殿堂！
2. 什么是人文修养？
      人文修养是指一个人在人文知识、人文方法和人文精神等方面的综合水平。人文知识是基础，人文方法是能力，人文精神是核心。人文精神是指注重人的发展与完善，强调人的价值和需要，并努力实践这种价值、需要的精神。——以人为本，人文关怀。
3.护理实践中的人文精神：
3.1自身方面来说，要热爱护理专业，热爱护理工作，护理工作很艰辛，如何坚持？
1）辩证看待职业的艰辛，创造幸福力，学会正面思考，保持乐观心态。
2）辩证看待职场的责难，学会反向思考。
3）善于寻找工作的快乐
3.2从患者方面来说：
1）要给予主动的关怀。护理人文关怀是一种主动关怀护理服务对象的意愿、意识或责任，并在具体行动中体现出来的价值观态度。
2）要敬畏生命，所以在护理实践中，要一丝不苟，仔细查对，严密观察，精心照料。
3）要从整体的方面去医人和护人，而不是医病和护病。知道什么样的人患病，比知道患的是什么病重要的多。
4）满足人的健康需求-主动提供帮忙。以帮忙为开端的护患关系，不仅容易确立良好的第一印象，而且可以迅速缩短彼此的心理距离。
5）注意人的个体差异。
6）促进人的全面发展。
时代在变，人文关怀不变，让患者透过口罩，感受到我们用心服务的微笑。
二、心得体会
   我们要时刻以病人为中心，这是我们经常挂在嘴边的话，可是要做到可真不容易！经常白天班护士忙，针对老年人，行动不便的患者护士未给予特殊照顾，经常很多活都让陪人代劳了，经常交代注意事项时老年人会反应慢，发复地问，护士会不耐烦。今后针对这些方面，我们要不断改正，学会换位思考，站在病人的角度去思考，让我们的服务更上一层楼。

姚秋明

5G009姚秋明-桂-南四人医-儿科 2017年10月12日姚佳丽老师《护士的人文修养》听课心得   

    姚老师通过丰富的案例讲解了什么是护士人文修养，人文修养的内涵以及讨论人文修养的重要性几个方面的内容。听完后我不禁想到护理学院一位年迈的老师说过的一件事。

    老师提及那年报道的新生儿科虐婴事件，说起90后00后她轻轻一叹：哎，现在的年轻人都很有个性，但是出现像报道中说的情况，作为护士们的老师，我深感内疚。护生们在学校里操作训练面对的都是些假人模特，大多都缺乏一种发自内心的沟通交流，即人文关怀。操作培训室里残肢断臂随处可见，好几个模特搭在一张床上的情况也经常可以看到，好不痛心！后来学院组织信息组老师进行了一次大型拍摄，将每一个画面呈现出来汇编成一个影片故事，再配上凄惨的音乐，在后来的每一届新生中都有专门的一课---影片教育。

    我想，当老师们在为如何培育我们而殚精竭虑时，我们是否可以不要一味地强调和张扬自己的个性。工作中也经常看到护士对病人及家属大呼小叫的，每当此时，我心里总有一种莫名的难过，别怪别人瞧不起，而是我们真的没有做好！

普宁小黄

5G002黄玉如“护士的人文修养—姚佳丽老师主讲”听课心得

姚老师通过很多生活中的实例，生动的把护士人文修养这个抽象的课题演绎得让我们能够深刻理解掌握，姚老师诠释什么是人文修养，把人文修养的基础人文精神也讲得通俗易懂，，教我们要正面思考问题，要有乐观的心态，要辩证看待职场的环境，然后在工作中自己寻找快乐和保持快乐。姚老师还讲人文关怀，这是我们护士必须做到的人文修养。

听了这节课以后，作为护士这一行的我们要正面思考，不是只有我们这行业辛苦，其他专业一样，不说其他行业，我们把同在医院的医生做对比，他们的工作强度、压力程度是不是更大，我们应该“知足常乐”；应该换位思考，假如我们是病人，不是本院职工就是跟其他病人一样，我们想得到什么样的服务，想得到有修养的护士服务还是没修养的护士；我们护理的是人而不是病人，要体现人本位整体护理，才能体现护士的人文修养，要时刻关注病人的感受就会把工作做到位，不能单纯的想把自己的工作马上完成就好，没顾及病人的感受和需求，这些都是体现我们护士的人文修养。

jjl198826

                    5G021姜金琳 《护士的人文修养》听课心得
听课要点：

1、人文修养：是指一个人在人文知识、人文方法和人文精神等方面的综合水平。人文知识是基础、人文方法是能力、人文精神是核心。

2、人文精神：是指注重人的发展与完善，强调人的价值和需要，并努力实践这种价值、需要的精神。——以人为本，人文关怀。 A热爱护理事业；B辩证看待职场艰辛；C辩证看待职场责难；D善于寻找工作中的快乐

3、护理实践中的人文精神：凡大医者必始于大爱、成于精湛。

4、护理人文关怀：是一种主动关怀护理服务对象的意愿、意识或责任，并在具体行动中体现出来的价值观态度。医疗护理质量评价标准：技术+人文关怀

5、人文关怀的内涵

A、敬畏人的生命尊严

B、尊重人的主体地位

C、满足人的健康需要

D、注意人的个性差异

E、促进人的全面发展

6、护理的使命：守望健康、追求卓越。

听课心得：

姚老师通过很多生活中的实例，生动的把护士人文修养这个抽象的课题演绎得让我们能够深刻理解掌握，姚老师诠释什么是人文修养，把人文修养的基础人文精神也讲得通俗易懂，，教我们要正面思考问题，要有乐观的心态，要辩证看待职场的环境，然后在工作中自己寻找快乐和保持快乐。姚老师还讲人文关怀，这是我们护士必须做到的人文修养。

yangyin

5Z031-杨尹—广西来宾市妇幼保健院-手术室《护士的人文修养》听课心得

一、听课要点
1. 人文修养定义：指一个人在人文知识（基础）、人文方法（能力）和人文精神（核心）等方面的综合水平。
2. 人文精神：指注重人的发展与完善，强调人的价值和需要，并努力实践这种价值、需要的精神。
3. 职场幸福力：正面思考、乐观心态
4. 获得快乐的方法：快乐是一种心境、不要忘记学习、一颗童心、劳逸结合、具备胆识和勇气、量力而行、经常和别人保持合作、关心他人
5. 厚重的人文精神：患者（主动关怀）
6. 人文关怀的内涵：
（1）敬畏人的生命尊严
（2）尊重人的整体存在：生理、心理和社会
（3）满足人的健康需求：主动提供帮助
（4）注意人的个体差异：关注对方的需要和感受
（5）促进人的全面发展
二、 在工作中及以后工作改进
在工作中，护士的人文修养、人文精神、直接影响到服务的质量。要想带出一个让医院满意、患者满意、社会满意的团队，首先要提高护士的人文修养，从根本上解决问题。所以，在今后工作中，我要努力学以致用，好好提高护士们的人文修养。

lijin1988

2017  12-1  5G023   李金 《护士的人文修养》听课心得
一、听课要点：
1、人文修养：是指一个人在人文知识、人文方法和人文精神等方面的综合水平。人文知识是基础、人文方法是能力、人文精神是核心。
2、人文精神：是指注重人的发展与完善，强调人的价值和需要，并努力实践这种价值、需要的精神。——以人为本，人文关怀。
                      A热爱护理事业；B辩证看待职场艰辛；C辩证看待职场责难；D善于寻找工作中的快乐
3、护理实践中的人文精神：凡大医者必始于大爱、成于精湛。
4、护理人文关怀：是一种主动关怀护理服务对象的意愿、意识或责任，并在具体行动中体现出来的价值观态度。
      医疗护理质量评价标准：技术+人文关怀
5、人文关怀的内涵
A、敬畏人的生命尊严
B、尊重人的主体地位
C、满足人的健康需要
D、注意人的个性差异
E、促进人的全面发展
6、护理的使命：守望健康、追求卓越。
心得体会：护理真的是一个“想说爱你不容易”的专业，“天使都是女汉子，我们要赖得住‘二’，熬得了夜，起得了早，受得了忙”。护士真实生活就是这样
今后的改进：因为护理人员长期不足的情况下，拖着疲惫的身躯完成每天的治疗，忽略了患者的感受，所以以后我打算努力学习专业知识，为患者提供更为详细的解释，增加自己责任感，为患者提供舒适的就医体验，重视患者的习惯，让患者通过口罩就能感受到我们用心的微笑。

爱阳

2017-12-03     5Z038邹清霞《护士的人文修养》听课心得

一、 本次听课要点

1. 人文修养定义：指一个人在人文知识（基础）、人文方法（能力）和人文精神（核心）等方面的综合水平。

2. 人文精神：指注重人的发展与完善，强调人的价值和需要，并努力实践这种价值、需要的精神。

热爱护理专业：辩证看待职业的艰辛；360行，行行皆辛苦（幸福力：幸福的人干啥都幸福，不幸福的人干啥都不幸福）

3. 职场幸福力：正面思考、乐观心态

4. 获得快乐的方法：快乐是一种心境、不要忘记学习、一颗童心、劳逸结合、具备胆识和勇气、量力而行、经常和别人保持合作、关心他人

5. 厚重的人文精神：患者（主动关怀）

6. 人文关怀的内涵：

（1）敬畏人的生命尊严

（2）尊重人的整体存在：生理、心理和社会

（3）满足人的健康需求：主动提供帮助

（4）注意人的个体差异：关注对方的需要和感受

（5）促进人的全面发展

二、 在工作中及以后工作改进

    非常认真的聆听了老师的讲课，感受颇深。在现在的时代，医生和护士的工作压力很大，在这种的压力之下，如何快乐的工作，保质保量的完成工作，是我们需要面对的问题。护士的离职率逐年上升，如何改变自己看待问题的方法，做好自己的本职工作，是我们的职责所在。护士良好的人文素质能构建和谐的外部关系，给患者以正面影响；护士崇高的理想信念能够体现护理工作的无私无畏和奉献精神，给整个社会以震撼和感动。现在积极进取、默默奉献的人多了，斤斤计较、牢骚抱怨声不见了；主动服务、优质服务的人多了，敷衍了事、不负责任的人不见了；主动学习搞科研的人多了，说落后话、拖后腿的人不见了。