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《复合型护理人才的培养设计与培养》课后心得体会 4Z035-赣-万年妇幼-胡玉华 多次反复细听了李冰老师关于《复合型护理人才的培养设计与实施》的课后，我感触颇多，作为一名在护理岗位工作了14年，护理管理岗位5年的我，医院护理团队一路走,来有困难，也有改变，但是总感觉自己的专业基础知识还不够扎实，管理水平不够到位，力不从心，一直在寻求的让自己提升各方面能力平台。虽然只是第一次听课，但是听后深刻的认识到自己的不足之处，也带给我很多的思考，对以后怎样做好管理、培养人才方面指明了方向。 本次课程听了七方面的内容：1、时代需要复合型护理人才；2、复合型护理管理人才的市场价值；3、复合型专科护理人才市场价值；4、护理部主任及护士长人才培养概念能力；5、护理部及临床科室人才培养规划流程；6、本院护理人才现状及人才现状评估；7、培养复合型护理人才，提高护理团队综合能力。针对以上七点，结合本人现实工作的情况，谈谈个人的体会： 人才培养概念能力，管理者必须具备培养的四大能力：技术能力、人际能力、概念能力和执行力，可是在执行力上就是我现在护理团队特别欠缺的，护士长甚至业务副院长在管理上都充当老好人现象，致使整个护理团队稀拉一片，执行力差，更不用说什么工作效率了，让人感觉身心疲惫，做的没有想得容易，有些事明明可以非常简单就做好的，却处处受到阻力，随着时间的推移我自己的积极性大打折扣。 护理部及临床科室人才培养规划流程。护理部目前就我自己一人，我院是一家公立县级妇幼保健院，要承担全县的妇幼公共卫生工作，在编的护士全部在保健岗位，在临床的护理人员全部都是合同制。这样也在临床护理上的护士大多都是新进，虽然新进护士的培训工作都已列入年初工作计划，但是培训效果不佳，能力提升不明显。 人才现状及人才现状评估。我院目前的护理人员现状，大部分是抱着一种“混”的态度，加上现“二胎”政策的放开，有些护理人员都以怀孕为借口，所以对评估出部分有潜质的护理人员而言，对你的培养她不屑一顾，因为她会明确告诉你：我不想做得多好，只想到轻松点岗位，再好也不能转正。因我院马上整体搬迁，科室增加和岗位增加，在前两年就做了的报告，可是院里难以负担一直未解决，听了李冰老师的课后，我将进一步对现有人员岗位胜任力及业绩进行盘点，结合医院的发展战略，再次作出护理人员规划。 培养复合型护理人才，提高护理团队综合能力。首先要让自己尽快的成为一名合格的复合型护理人才，通过各种院内外的继续教育，并认真学习护管师的课程，来提升自己的文化修养和管理水平，努力成为一名护理人才的“教练”，对接下来护管师培训课程充满期待，希望通过系统全面的培训可以先让自己成为一名合格的复合型护理人才，然后去帮带整个团队的成长，使我们的护理团队综合能力尽快提升。 最后，非常感谢李冰老师精彩的授课！您辛苦了！
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雨蓓老师 
发表于 2017-2-9 20:10:22
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发表于 2017-3-7 16:17:42
