新入职管理者的正确打开方式

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      3☆G031李玉红 2016-12-29《新入职管理者的正确打开方式》听课心得
     12月29日晚上听了雨蓓老师对《新入职管理者的正确打开方式》的精彩讲解，使我对护理管理岗位的第一课如何打开以及作为一名管理管理者怎样履行好自己的岗位职责有了更进一步的系统的认识。
首先非常认同雨蓓老师讲的一句话：合适的人放在合适的位置上。
     1.对于一名新入职管理者进入新的管理岗位后，要制定自己的职业规划；确定学习目标，建立学习计划；时刻将学习过程视为投资过程来管理；克服学习障碍。
      2.根据实际情况调整自己的策略，要弄清领导看中我什么了？我有什么优势能够进入新岗位？我是什么类型的领导风格？然后与上级领导、同级、下属分别进行结构化访谈沟通，了解、评估岗位相关情况。 
      3.在团队内部建立个人信誉，树立个人的人格魅力，打造属于自己的团队，建立同盟，自我管理。
      在实际的临床护理和护理管理工作中，我越来越清晰地认识到：不管是作为一名责任护士还是护理管理者，时刻都要不断学习，能够把所学到的知识和技能运用到实际工作中去，这样自己在团队中的个人魅力自然就会提升。从事护理管理岗位之时，正如雨蓓老师所说的，我首先对我们医院的护理团队和护理管理的现状进行了评估，通过与领导、护士长、护士等人员的沟通，然后制定自己护理管理要达到的目标，选定几个能在护理队伍中释放正能量的护士长作为自己的得力助手，带领大家通过多种方式吸收先进的管理经验和方法，终于使医院的护理管理上了一个台阶。
      下一步的工作就是重新对自己进行评估，评估护理管理团队每个人，合理分配护理管理人员及管理工作，同时不断学习管理知识，以提高管理能力。
      我的结构化访谈的内容是：您的部门是？您的姓名是？您认为病区护理管理现面临的问题是什么？您认为怎样调动护士长和责任护士的积极性？您觉得临床科室在护士规范化培训方面还有哪些潜力没有被挖掘？那么又如何挖掘这些潜力？