2016.5.19我的听课感言——我国护理发展趋势与变革管理

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冰冰老师的这次讲课，带给我们最前沿的护理学科信息和最先进的管理理念，让我们开阔眼界，不再固步自封。学习越多，越感觉自己知识的欠缺和贫乏，从而更激起了我不断学习的兴趣和决心。。。

安静下来

非常感谢李冰老师总是把护理最前沿的信息带给我们，听了老师的课，受益匪浅，视野开阔。作为一个基层医院的管理者，无论是在技术层面还是管理能力方面都需要进一步提升。“护士主要在各级护理管理者的指挥安排下工作，管理者较少考虑考虑护士职业规划”，今后指导护士做好职业规划，让护士由被动学习工作变为主动，朝着自己的目标努力并快速的成长。改变学习方式，通过护理查房、疑难病例讨论来培养护士学习的兴趣。

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每次听了冰冰老师的课，都能受到很大的启发，冰冰老师不仅教导我们的管理知识，同时也带给我们护理学科最前沿的知识，使我们在提升管理能力的同时，了解护理新理念、新知识。
冰冰老师教导的好，作为护理管理者，我们要管理很多的事务，很多的工作，但是我们要用现代的理念思考问题，我们的重要的全部的责任不是要管谁，而是要培养谁，要培养人，培养我们护理的人才，所以在我们的管理中，尊重员工，尊重我们的护士才是我们成功的关键。“管理是一种严肃的爱”，冰冰老师用自己非常喜欢的这句话来教导我们管理的方法，在尊重员工的同时，也要管理员工，让我们的员工得以成长，让她们高质量的完成工作，所以我们必须去管理。“管理者最基本的能力就是有效沟通”，管理就是沟通沟通在沟通。
作为护理管理者，要了解我们所面临的医疗形势：养老护理、分级医疗、改善医疗服务、互联网+医疗、医生多点执业、护士的多点执业、医疗重点学科的建设、二胎生育高峰等所有的医疗形势都无处不在的涉及到我们护理岗位，国家对我们的护理工作非常重视。而我们的护理整体能力还难以适应新形势的需要。特别是我们县级医院的护理管理者，自身的能力相差甚远，管理知识、经验和方法都很不足，所以需要不断的学习新知识、新理念，认识管理存在的问题，改变管理思维，在不断提升自己能力的同时，培养我们的护士，为适应时代及医疗改革形势的需要努力努力再努力！
感谢冰冰老师的指引，感谢冰冰老师搭建的这个平台，使我们不断进步和成长，感谢雨蓓老师、发发老师的辛勤付出，感谢各位老师的无私奉献！

yeruxian

HFP 发表于 2016-5-19 23:13
听了李冰老师的课，让我感悟很深：作为一名护理管理者，我觉得个人管理能力还要进一步提升。我们一直 ...

老师：你好！
我错过了听课时间，怎样才能补上

雨蓓

宜昌－肝病－娟丽 2016/5/23 22:16:05
听了李冰老师的课,眼界一下子就打开了,同时也看到了护理事业的发展方向,看到了希望.
我个人觉得任何一项工作只要是向着初心,向着善良,就一定能够坚持下去.
护理人近些年有些功利于被认可,但真正的认可是需要多少代人的不懈努力
!的确,我们临床护理管理者把精力几乎全部放在质量控制上,而忽略了团队建设和学科发展,成就个人也是成就团队,一个好的护理管理者一定是善于成就他人的奠基石!健康教育和老年社区护理一定是社会需要的专科护士!特别感谢这个护理之声的团队,
我想问下医院管理师第二期开班是什么时间段?

雨蓓

重庆中医-护理部-何 2016/5/23 21:58:23
我的听课感言简述如下：首先感谢李冰老师精彩的授淉和无私的传授。我听了冰冰老师的课后，
一是收获了做为管理者应该做到如何与不同级别、不同层次的人沟通，良好的沟通是做好管理的桥梁；
二是领悟到了，做为管理者要身先士卒、甘为人梯、为人正直、善良、敢于担当，才能得到领导的信任，群众的拥护；
三是明白了十三五护理发展的方向，结合我院具有情况，正确制定医院十三五护理规划，制定切实可行的年度计划，明确方向，有的放矢，提升管理水平。
四是懂得了如何与不好相处的极有个性的科主任、老护士协调工作，让他们转变态度，友好相处。
举例说明：一老护士由于长期失眠，个性极强，身患慢性肝炎，多年来一直照顾她在做分诊工作，由于临床科室医生对她有意见，所以就把她和其他分诊岗轮转，她坚决不服从,表示决不离开现有岗位，经反复、多次沟通无效，今天她来找我们要求照顾她休假一事，于是我借此机会，告诉她我可以照顾休假，但也要支持我的工作，必须轮岗，君子协议不允许反悔，叫她今晚回去想清楚，明天回答我，于是她高兴地走了，明天有待答复。虽然这事还没有结局，但至少沟通比前几次效果好、顺畅，所以我学以致用，提高自我，受益菲浅。
谢谢冰冰老师，谢谢雨蓓老师，谢谢所有在这个平台上授课老师！

雨蓓

广西-新生儿科-霖 18:42:30

        第一次听李冰老师讲课，受益匪浅，作为二级专科医院工作的护士长，人员配备不足，护理工作大部分处于功能制模式，忽略了对患者的整体护理，护理质量没有很大的提高，护理质检不能反应本质存在的问题。
听了李冰老师的讲课后，作为一名护理管理人员，我下决心转变由操作型护士变为专业型护士的观念，不再依附医生来工作，培养我们的护士对工作的热情态度，使护士们能够认识到自身的重要价值。

李冰老师讲的小地方护士如何发展，讲到“不要因为地方小限制了你的事业”。是的，我们小地方也要发展，作为管理者，更需提高自己的专业水平和管理能力才能带动全体护士业务水平的提高。

wwx

1.必须放眼世界，跳出护理看护理，积极主动与医生合作，改变管理思维，解放护士。
2.管理最重要的责任不是管人，而是培养人；
3.减少考试，注重实用性，用护理查房、病例讨论、护理会诊等形式锻炼护士，将操场型护士转变为技术型、专家型护理人才。
4.管理者最基本的能力：有效沟通，管理就是沟通沟通再沟通。
谢谢李冰老师、雨蓓老师、发发老师等老师们！你们是中国护理人员的领头军、指路人，走进这里是我的荣幸。

广西-普外-乔乔

5月19日听课感言:本来是想听完课就完成作业的，可是总发不了贴，所以现在才能完成作业。听了冰冰老师的课以后感想颇深，明白了做为一个护长不是管理好人管理做事就可以了，而且还要培养好人，让护士明白，除了做好护理工作外，还可以做很多工作！特别感谢冰冰老师！

广西-普外-乔乔

5月19日听课感言:本来是听完课立即写作业的，可是发贴不成功，所以现在才能发。听了冰冰老师的课让我感触最深的是，明白了护士不只是要管理好人管理好事，还要培养人才，让护士知道自己除了做好抑理，还可以做很多工作！