2016-7-27“李冰老师时间”——我的培训感言

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张老师详细地讲解了全程健康教育模式的整体护理理念，突出显示了一个中心，二个参与，三个贴近，四个及时，五个主动，六个心，七个用，八个声的服务宗旨，规范病房作息时间流程，病房探视、外出、外宿要求，保证医疗安全，自助打印每日清单，省去护士每日发放收费清单并让患者签名的繁琐，而花费更多的时间去做图示、培训、能量包及情景模式行为训练，用视、听、能力训练的有声音、有文字、有图像的微视频进行术前、术中、术后、出院、复诊全方位的健康宣教，应用方便而快捷的微信互动，改变口头、报刊宣教的不太理想的宣教模式，让患者更能理解与接受。真正地让我们学到了高品质的精细化服务，深深地感受到了张老师对护理专业的敬业精神，值得我们去学习，去借签，让我们受益匪浅。
    非常感谢张老师精彩的授课内容，期待下次再次聆听到张老师的声音。

木棉红

     谢谢杨老师的辛勤付出，听课心得：
     为什么我们看了电影以后，里面的故事的情节会记得很久，而读书看文字后，里面的内容却记忆不长久。杨老师的健康教育采用视，听及能力训练相结合的方式很是受启发。采用导入IPAD成为有声音、文字图像的视频，图文并茂，使患者记忆深刻，不易忘记。

木棉红

木棉红 发表于 2016-8-6 16:23
谢谢杨老师的辛勤付出，听课心得：
     为什么我们看了电影以后，里面的故事的情节会记得很久，而读 ...

张老师写成杨老师了，更改

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补听7.27课后感言：开阔视野、拓展思路。1.张老师把专科护理的健康宣教做得这么细致，实用，可见张老师及其团队的用心和付出，利用视、听、触多方位的健康宣教方式，触动或引导患者积极参与对疾病的自我管理、自我控制，以达到促进健康的目的。2.通过运用全程健康教育模式获得满满的收获，激发了科室护理人员的工作热情，提升护理人员的专业形象及价值认同感。非常值得推广学习和使用。谢谢张老师！

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       因为在单位值班，没能按时听张老师直播讲课，没能与张老师进行沟通和提出问题，但我还是认真学习了课件内容。首先张老师的课件做的特别好，给人清新的感觉，让人有看下去的欲望，这也是我要向老师学习的地方。当然，之所以课件做的好，主要是内容很吸引人。健康教育目前是我们医院的一个比较难解决的问题。目前健康教育形式还局限在口头宣教和部分文字宣教，除此之外，医护沟通欠佳，有些健康教育内容略有出入，给工作带来了不便。我们医院在硬件了，配备还跟别的医院有差距，没有高端的电子产品来用于做健康教育，除VIP病房外，其他病房还没有统一配备电视或是IPAD，不能以动画或是视频的方式来循环讲解宣教内容。另外，文字资料方面，内容比较枯燥，图画展示较少，对一些文化水平比较低的患者或家属来说，增加了理解的难度。口头宣教内容没有做成标准，在细节上跟医生或是其他责任护士宣教内容上略有不到位的地方，降低了患者对护士的信任感。眼下，我们应该着手解决这些问题，把健康教育形式做的尽量多元化，设施配套，方便工作进行。改善宣教流程和图册内容展现形式，制定健康教育标准，体现专科特色，做到医护一体化。
     谢谢老师的精美课件和精彩内容，受益良多。