2016.6.16我的听课感言——等级医院评审案例分享

雨蓓

2016.6.16我的听课感言

——等级医院评审案例分享

雨蓓

课程师生互动环节，相关话题展示

1有些制度，比如职业防护制度，我们只有制度，但不知道怎么做成效管理？
2护理记录一定要记录吗？尤其是二级护理，或者一级护理但医嘱没有心电监测的病人？
3如何向医院申请专科护士的培训经费？
4如何向医院申请专科护士的培训经费？
5护理路径具体怎么做
6床位使用率如果低于老师，床位使用率低于80%，是否可以降低床护比？
7不知道护士绩效管理中，数量管理和登记是怎样登记的？比如工作量，管理的病人数。。。
8-9二甲医院可以实行护理部－科护士长－病区护士长三级护理管理模式吗？如果实行，护理台账也必须建立三级管理架构吗？
10-11专科部门（手术室）专科护士所占比例有要求吗？比例是多少？12危重症患者护理计划单修正要有时间规定吗
13我们医院在绩效方面还没有信息化管理，比如工作量统计，或护理质量分数统计，都是手工记录，这样符合要求吗？
14不良事件上报和分析也没有信息系统管理，都是手工记录的。护理部自己收集统计的。
15 专科部门（手术室）通过脱产培训取得手术室专科护士资格证的护士比例有要求吗？比例是多少？
16护理人员技术档案必须建立吗？
17有护理路径还需要记录护理记录吗
18等级医院评审临床科室的管理台账有哪些，就是护士长需要准备哪些文字资料
19等级医院评审临床科室的管理台账有哪些，就是护理部需要准备哪些文字资料
20怎么去分解评审条款，是这个条款成为可以执行或者说护理部或护士长去执行的方案？
21技术档案建立成纸质版的，留在护理部，符合要求吗？
22护士觉得病情评估单过多，我院规定有六样，觉得都是必须的，不知道老师的医院有多少呢？
23有什么风险就加什么评估单就可以？

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听了美好老师《等级医院评审案例分享》一课，感触很深，首先全面学习了医院评审标准中护理方面第五章五节内容及与护理相关的第三章二、三、八节等与护理相关。医院发了评审书已有很久，自己看文字性内容理解面很狭窄，听了美好老师讲课后对标准理解了。尤其是护理部主任带领大家做好资料准备这一点工作任务重，以前我只注重抓临床护理服务，对于资料认识不到位，也不知道该如何准备，听课后知道了资料是临床护理服务的指引和标准。今后要按照标准条款来准备。其次我院在全面落实责任制整体护理方面还有许多不足，还要通过进一步学习来逐步改善和提高。

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通过学习，我对护理管理与质量持续改进的五个方面评审内容有一个清晰的认识。在护理人力资源管理中的工作量统计软件与绩效考核的具体执行还是不太了解。对优质服务中的弹性排班制度，实行个人包干制模式，包干护士工作流程，实施责任制，落实整体护理有了全新的认识。我院基本上采取功能制排班制

yang88

在今后工作中，我将试着实行责任制，个人包干制模式，为患者提供一个连续的全程的基础护理和专业技术服务。开展优质化护理。在护理安全管理中，完善护理文件的书写，规范护理不良事件与安全隐患的上报措施到位，以及护理临床技术操作常见并发症预防与处理的规范，对紧急意外情况的应急处理流程不断改进

惊鸿如月

我们医院院目前为二甲医院，在护理管理工作我们也尽量都按照二甲评审标准结合来做。美好老师的讲解，让我对等级医院评审的各项条例有了明确认识，也理清了头绪。了解了评审结果基本标准及评审流程，以及评审中与护理密切相关的条款。虽然我是基层医院护理管理者，我依然很希望了解一些前沿的护管知识。对比评审的标准，我自觉还有很大的距离，特别是护士依从性，执行力一直不高。我很喜欢美好老师的讲课内容，对我们来说真的很实用。尽管只是一个初步的解读，但对于我这样的新手来说，作用特别大。接下来的目标是，争取科内护士能弹性排班，适当考虑护士的医愿，增加科内直接照顾时间，及时配合护理部完善手术室专科护理常规及护理制度的修订，并定期开展培训及不断改进，配合护理部实行弹性护理人力资源调配的人员储备及实施方案的修订，从而进一步提高护理质量。谢谢美好老师，谢谢护管师这个学习平台，谢谢你们让我找到了目标，看到了希望！相信我们的护理事业一定会越来越美好！大家一起努力吧！

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6.16听课感言：非常喜欢美好老师在参加评审中的实例分享以及对我们问题的详细解答，收益颇丰。1、护理人力资源库的建立及调配，弹性化的用人机制，体现护理部的科学管理能力。这方面还存在不足，需改进。2、运用临床路径为患者做健康教育，提高健教的效果。下一步尝试去做，改变目前健教存在的应付局面，使患者真正受益。3、学会了动态科学评估床护比。再次对搭建这个学习平台并为此付出的老师们表示感谢，谢谢！你们辛苦了！

湘-旺旺-廖玲

2节课下来，收获颇多。虽然没有参加过等级医院的评审，但有了解过评审内容。各种条款要求很多，做起来很不容易，我们医院也在力求按等级医院评审要求在做。美好老师，讲解得很详细，着重点非常明显，让我知道参与评审具体要怎么做才能达到什么级别的要求。有目标就有动力，我再次熟悉评审要求，发动全科人员，熟悉评审要求的条款，按标准去做，为医院参与等级医院评审打下基础。

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美好老师很专业，讲课也通俗易懂，通过这两个节对等级评审的介绍，让我对评审条款有了更深层次的认识和理解，这种理解是我一个人看多少遍书都总结不出来的。讲课内容相当的实用，我特别喜欢，在讲课的过程中我也针对我看等级评审条款和准备中遇到的难理解的问题提了出来，都得到了老师的一一解答，同时，讨论环节别的老师也提出了自己想不到的问题，让我自己也收获颇多，使等级评审在我心中不于那么遥不可及。在那些条款中，我们都能做到还很难，但我们会一步步来，慢慢进步。接下来的工作中，首要工作任务是规范护理文件书写，制定护理文件书写规范，统一风险评估和护理记录格式等，完善护理文件书写质量评价标准，制定完整考核评价流程，达到护理文书的持续改进。

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看到老师们的回复，很羡慕，可惜我没报医管师，没听到