糖尿病专科护士培训心得体会

水芙蓉 · 发表于 2011-4-17 13:54:34

2011年3月，我有幸参加了四川省护理学会在华西医院举办的为期2个月的糖尿病专科护士培训班，获得了难得的实践学习机会，时间过的真快，转眼间已一个月了，在这段时间的理论学习和临床实践中，我从中收获很大，拓展了视野，现将个人心得体会总结如下：

1．
系统学习理论知识及新进展

许多专家教授为我们授课，老师们以生动、有趣的授课方式为我们传授糖尿病理论知识，内容涉及：基础的糖尿病的发病机理、糖尿病并发症的护理及糖尿病患者血糖自我监测、饮食、运动、正确胰岛素皮下注射、低血糖的护理等等。通过学习才知道以前临床工作存在很多误区。我将把学到的知识运用到今后的临床工作，做正确的事，如对糖尿病患者治疗护理应个体化、胰岛素皮下注射针头应一次性使用等等。熟悉了动态胰岛素泵、动态血糖监测。掌握了对糖尿病患者血糖控制不佳用胰岛素泵、动态血糖监测的临床意义。学习是既紧张又充实的。我在今后的这段时间还要继续学习更多的理论知识，将理论灵活运用到临床实践中去。目前我国糖尿病患者患病率为居世界前三。面对我国有这么多糖尿病患者，我们护理工作者肩负着艰巨的任务。以预防为主，防治并重，解除病痛，为患者服好务。

2．
临床实践方面

我们的临床实践科室在华西附一院第三住院大楼内分泌科，老师为我们精心制定带教计划和内容，随时关心了解我们临床实习情况。对提出的问题、意见和建议，给予及时的解决。经过一个月的临床实践使我熟悉了糖尿病专科护士工作模式，并掌握了多项糖尿病专科新技术、新设备包括双C、足病筛查、实验室检查等。临床工作中也见到了医院收治的糖尿病严重的并发症：糖尿病肾病、糖尿病足病、糖尿病酮症酸中毒等等，经过医务人员精心的治疗和护理病人的病情得到了有效的控制，让病人满意、医务人员满意。带教老师组织了数次大查房，一起分析病情，提出护理方案，大家都积极涌跃发言，气氛活跃，老师的这种灵活的带教方法让我们理论和临床实践紧密结合。工作之余科室每月组织多项业务学习，不断提高自身的素养。在带教中，每一位老师都精心准备讲稿，耐心细致地传授，不厌其烦地解答，表现出的敬业精神使我们非常感动。她们还牺牲自己的休息天，参加各项学习。

3．
感受到医院先进的管理方式

首先是具有良好的团队协作精神，多元的护理人员梯队。科室设立A区B区，即相对分开，又很统一。大家在完成本职工作的同时又互相协作，确保病房的护理质量。通过人事的周密设置，各人按职责行事，使病人感到入院后即有一种安全感，一切尽在医护人员的呵护之中。有现代化的门禁系统管理，有效的控制人员进出。同时严格限制陪伴，病房内物品摆放规范，病区环境整洁、安静。治疗室、清洁室的水龙头全部为感应开关，装有长柄按压式洗手液、擦手纸等，既可以避免交叉感染，又能节约能源、保护员工的健康与安全，精细化的管理模式就是这样体现在每一个细节上。病房的各类使用物品均使用五常法(常组织、常清洁、常整顿、常规范、常自律)，定点定标签，随手可及。

4.为患者提供优质护理

当我第一次进入内分泌科时，映入我眼帘的是透亮的地面，清新的空气。工作环境显得如此整洁、安静、舒适，处处体现人性化的服务理念。内分泌科的每一位医务人员着装规范、真正做到了走路轻、说话轻、关门轻、操作娴熟轻柔。病区走廊设教育资料可拿阅，病房内、病区走廊壁上用彩色字体生动形象的设置专科疾病的预防和治疗措施和胰岛素皮下注射方法等等，让患者一目了然。每个病房固定专职护士，护士对所管病人病情非常熟悉，动态了解病人的治疗、饮食、心理状况等等及时满足患者的需要。科室有专职健康教育护士每天对新入院糖尿病患者床旁进行全面评估、入院指导和出院指导，讲解并示教,直到让患者明白。内分泌科的每一位老师对本职工作热情，说话和蔼、待人礼貌、亲切大方，令病人如沐春风。工作中看不见闲谈的现象。对待每一位病人都能用礼貌性、安慰性、鼓励性的语言， “热心接、细心问、耐心讲、主动帮、精心做、亲切送”。老师们娴熟的沟通技巧，和患者很快建立起朋友的关系，让我佩服。我第一周进入临床也参加了一个星期的健康教育组，从老师们身上学到了许多和患者有效沟通的技巧，受益非浅。

我将把华西医院先进护理理念、护理管理模式带回去，把好的东西应用到临床工作中。从我做起，从小开始，一步一步潜而默化。我相信在接下来的学习中会有更多的收获，我将认真学习使自己成为一名高素质的护理人才。