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如何组织学习2011版《临床护理实践指南》?

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楼主
发表于 2011-8-17 14:50:34 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
                        各位老师,从卫生部下发2011版《临床护理实践指南》后,我们院想积极组织学习,分管院长想让护理部分计划地让大家学习,可是下面的有些资格老的护士却说内容基本差不多,何必那么兴师动众地浪费时间,本来工作量就打,还搞的像学生读书一样。这可这么办啊?请教给位老师您们那是怎么样处理这件事情的啊?
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17#
发表于 2012-12-18 19:25:32 | 只看该作者
我们的学习流于形式
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16#
发表于 2012-12-17 21:50:43 | 只看该作者
我们每科一册
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15#
发表于 2011-8-22 21:46:07 | 只看该作者
要学习的东西太多了
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14#
发表于 2011-8-18 17:59:28 | 只看该作者
回复 花开的声音 的帖子

呵呵   只有几个老护士就让她们承担对年轻护士的考核任务  老护士就会主动学习   她们也不会反对啦  
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13#
 楼主| 发表于 2011-8-18 17:27:04 | 只看该作者
回复 351169150 的帖子

分层管理很好,我恨很同,可是我们这里资格老的护士基本只有几个,而且就是资格老,她们的管理方面带头学习积极性还满意年轻护士来的好,头疼啊
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12#
 楼主| 发表于 2011-8-18 17:23:49 | 只看该作者
回复 银珠 的帖子

人手一册,会不会她们只敷衍形式,更本不会学习内容,可是真要组织学习,难度也确实大。
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11#
发表于 2011-8-18 15:15:26 | 只看该作者
我们也刚收到卫生局的文件。要求认真组织学习并考核。正困惑如何去组织大家学习呢?!现在还没有书,只是在网上下载了。谢谢各位老师的建议!!
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10#
发表于 2011-8-18 14:38:41 | 只看该作者
我们每科一册,主要学习对象是低年资护士。
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9#
发表于 2011-8-18 11:25:36 | 只看该作者
我们没有说过此事,还是因材施教为好啊,老护士都了解大部分内容就没有必要一点点的跟着学了,年轻人没有学过,精力旺盛应该好好学。
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