听雨蓓老师讲《护理服务价值如何体现之一专业知识》后感

广西护理部大珏

听了雨蓓老师讲《护理服务价值如何体现之一专业知识》的课件后，明白专业知识是体现护理服务价值的重要部分。

20世纪70年代至今，是以健康为中心的阶段，不再是从属于医疗的技术性职业。护理方法是以系统论为基础的护理程序, 护士要具有“诊断”和“处 理”的能力。护理是以整体人的健康为中心。护理任务已超出了原有的对病人的护理,服务范围扩展到从健康到疾病的全过程的护理;护理对象从个体到群体;场地从医院到家庭,社区。现代护理学是为人类健康服务的,自然科学与社会科学结合的一门综合性应用学科,它是科学,艺术和人道主义的结合。

患者到医院来不仅仅是看你的微笑，更主要的目的是获取专业的治疗和指导！一是专业提升对患者服务价值：病情治疗中专业的指导者， 如何配合医师治疗方案，为什么这样治疗，生活不便中专业的照顾者，怎样减轻痛苦，如何生活护理，心灵痛苦中专业的安慰者，疾病发生发展，有没有希望。二是专业提升对医师合作价值：疾病治疗中专业的合作者，协助治疗方案的制定，有效执行医嘱，病情观察中专业的告知者，密切观察病情变化，提出自己的看法，医患关系中专业的沟通者，了解患者完整心理生理，架起医患桥梁，加强医护沟通，医护形成“统一体”而不是“两张皮”是所有患者成功治疗的基础！患者及家属面前，医护一定要相互支持！建议：科室层面医护每月至少一次共同业务学习，或者共同查房。医生有责任把科室手术、操作详细的向护士讲解！增强护士自信！

久卧床的病人，一群护士在给他翻身,家属在旁边看……专业指导、共同参与、传递健康；患者术后开始静滴抗生素，患者或者家属看护士打完针，问……专业回答、耐心解释，架起桥梁；收了新病人，护士书写护理病历书写，专科情况……专业书写、相互帮助，协作制定。

   希望：我们有一群重症护理专家，几乎所有重症患者需要的仪器操作、护理难题都能在她那解决；我们有一群手术室护理专家，腔镜手术等各有所长，医师离开他们都不敢手术；我们有一群骨科、心内科、儿科、妇产科专家，他们对相关疾病了如指掌，有非常丰富的专科护理经验，患者恢复的就是快！我们有PICC专家、儿童穿刺专家、压疮护理专家，县几家医院都要请他们指导！