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护理培训:如何将将”要我学“变为“我要学”

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发表于 2012-4-23 14:20:37 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
      护士姐妹们:你们医院的护理培训效果如何,还在每月、每季、每年考试吗?如何将护理培训中的“要我学”变为“我要学”,欢迎大家参加讨论!谢谢!
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23#
发表于 2013-1-27 16:51:15 | 只看该作者
前两天冰冰老师就此问题专门进行了讨论,说了三点,很值得学习.一是为护士设置职业目标;二是培训内容是护士能用上的实际问题,给护士展示自己的平台;三是激励和奖励.
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22#
发表于 2013-1-27 14:26:22 | 只看该作者
渴望有机会多多得到老师的指导和帮助!!!谢谢!
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21#
发表于 2012-4-28 18:03:40 | 只看该作者
渴望有机会多多得到老师的指导和帮助!!!谢谢!
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20#
发表于 2012-4-28 16:33:34 | 只看该作者
基层医院很难做
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19#
发表于 2012-4-28 15:07:47 | 只看该作者
我很赞同美好老师讲的话。
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18#
 楼主| 发表于 2012-4-27 17:35:48 | 只看该作者
回复 水纹 的帖子

        对的,如何将护士的学习由被动变主动,不能单纯的完成工作,而是要将护理工作作为一门专业来做。这次听了青岛医学院附属医院护理部主任高玉芳也给我们分享了她们医院的优质护理工作,她作为博士生导师,要带学生、要做课题,护理工作干得非常好。她们医院每年正高排序她作为护理学科的带头人,排序为11名,真是护理的骄傲。对我也很有启发哦!
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17#
发表于 2012-4-27 11:19:53 | 只看该作者
从病区、科室、全院的层面举办各种讨论、查房,让护士准备,作为中心发言人,各个层面都有一定的有资历的护理老师听课,并进行评价。这样的方法,让护理培训从“要我学”变为“我要学”。大家想想,让护士作为中心发言人,她看的书应该比考试看的书多,准备更充分,而且,这样的知识和临床紧密结合,护士乐意接受。 以上的经验非常可借鉴,但我个人认为需建立在护士要热爱岗位,认可自己的职业价值!
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16#
发表于 2012-4-26 17:16:23 | 只看该作者
回复 姗姗来迟 的帖子

不知道开始执行时老师用了什么高招。能否分享一下?
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15#
发表于 2012-4-26 10:42:15 | 只看该作者
这个现象要改变有一定的难度。
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14#
发表于 2012-4-25 20:50:01 | 只看该作者
我科多年以来每周固定时间有一个小讲座,大家主动积极,从没错过。
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