我们这支队伍应该加强内涵建设

xiaixia · 发表于 2011-6-21 21:42:07

我们护理队伍专业特殊，比起其他医学类专业，我们高等教育是起步较晚，

护士整个队伍学历层次偏低，但是大家的业务学习也很多，很累，我看

每家医院的医生业务学习还不到护士的1/3，但是真正有用、是护士需要、患者需求的内容有多少？

我们应该思考为什么业务学习积极性不高？为什么课堂上讲小话、打瞌睡

比如，健康教育中内容的细化教育，确实有用的东西，如糖尿病饮食指导，

如果能做到细到每天吃什么，怎么吃，病人肯定很高兴，而不是“低糖低脂高蛋白高维生素”这种原则性的指导，

患者听不懂，达不到真正的指导作用。

而作为管理者，应该从这些方面入手，真正站在患者的角度，充实护士知识，让大家学有多用，并且提高职业自豪感，

，
请

湖南冬梅 · 发表于 2011-6-21 22:03:27

同意你的观点。安排学习的内容应该是日常工作中用得上的、对病人的护理有实际帮助的。所以建议实行床旁教学。

偶然 · 发表于 2011-6-22 00:14:48

回复 xiaixia 的帖子

老师：按你这样说可能要由营养技师来做这些事了。

lvjinmei · 发表于 2011-6-22 07:02:23

做到细致入微的服务，作为护士就要懂得更多，要不然和患者没话说。

云南美好 · 发表于 2011-6-22 10:52:35

关键是提升自我素质，改变别人是很困难的，改变自已容易些！

lifang718 · 发表于 2011-6-22 18:08:54

物质决定精神！

lirongli · 发表于 2011-6-23 15:34:30

回复 xiaixia 的帖子

我认为是大家缺少对知识的渴求？为什么呢？

海洋水 · 发表于 2011-6-24 15:31:12

好！问题找到了！注重内容，那些内容呢？注重内涵，有指那方面的内涵呢？方向找好了，出发吧！

xiaixia · 发表于 2011-6-24 23:09:59

但是，目前临床多大多数护士被安排下来的业务学习压得透不过气来，还要花点时间弄点自己想弄得东西，真的太难了。

按照医院管理年等检查标准的要求，全院性业务学习一年要十次左右，差不多一月一次，然后护理部要求科室又要有业务学习，还有每月要考操作，要练操作(基本用工作之余练习)

我想呼吁的是，想个好的法子，激起大家的学习欲望，以需求为导向进行学习，而不是靠上级、上上级的检查指标来提高整体素质（真的能提高吗？？多数是为了完成任务而学习，把大家搞的累累的，又学不到东西）

YOUQIUXIANG · 发表于 2011-7-3 22:20:21

少重形式，多重内容。
少重外在，多重内涵。
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