护理之声管理咨询学院

讲课录音分享视频分享区

【李冰】如何成为受尊重的管理者

护理资源下载

PPT课件资源

优质护理职业提升临床护理

管理群1:85933517护士长 群1:113865183

医护交流群:87220027加微信拉入VIP管理微信群

微信号:ZGHLZS- 01或15572600275

搜索
查看: 3057|回复: 6
打印 上一主题 下一主题

医患沟通的技巧

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2011-8-28 07:01:55 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
医患沟通的技巧转贴
要取得良好的沟通效果,必须注重沟通的技巧,要讲究沟通的系统性、全面性、通俗性、及时性。
  方式适当  注意说话口气,态度和蔼,不要不耐烦,不要刺激患者、吓唬患者,所做的一切应让患者感觉得到看得到,不能贬低同行,在尊重同行的言行中,更容易得到患者的尊重和信任。
  在书面告知时要注意逐条解释,通俗语言,表达清楚,不要误导,填写完善,确保患者对于知情同意书的每一项条款都能正确理解。
  适当选择时机  尽可能选择在患者情绪稳定,对于疾病的了解达到一定程度,心理承受能力较强时交代病情,尽可能给予患者足够的时间决定考虑对于治疗是否接受,达到真正的知情后同意。但危重患者要注意沟通的及时性;癌症患者要选择沟通的对象,避免因患者不知情而引起情绪的变化;对于疑难病不能夸大,也不能轻描淡写,要讲明事实。
  告知的内容选择  它包括诊疗流程的全部过程,即患者检查、治疗、手术时,都与其讲清每项诊疗的必要性、目的和预后情况。包括可能发生的问题、应当注意事项、副作用和将会发生的医疗费用。尽可能告知与疾病有直接关系的风险和并发症,并讲明发生的原因和可能导致的后果,并告知应对措施,消除患者的后顾之忧,讲明在治疗中医疗风险的不确定性和风险责任的划分,使患者相信医方的告知并非推卸责任,而是双方共同承担风险。
  告知中的语言要求  (1)尽可能使用患者能够理解的比方或比喻来描述病情的发展或风险,如使用下水道阻塞来比喻肠道的梗阻,用管道的连接部位来比喻肠道吻合口的薄弱,患者会从生活经验中产生感性认识,从而理解到一些意外情况的发生并非都是人为所致,而有可能是病情发展的结果。(2)适当应用非言语沟通,非语言信息是一种不很清楚的信息,但它往往比语言信息更为真实,因为它更倾向于自发和难以掩饰,有人认为非语言性沟通甚至超过语言性沟通。
  如在容貌修饰、衣着打扮、风度仪表等方面得体。给对方以庄重的感觉,让患者感到对方的尊重。
  在动觉系统如手势、体态、面部表情上,手势、体态的动作方式、强度、频率都可以在医患之间传递信息。据研究,信息的总效果=7%的语词+38%的音调+55%的面部表情。一个微笑或简单的手势就可以让患者与医生拉近距离。
  在超语词性系统如音质、音调、语速及流畅性、语音振幅、语气停顿等。这些内容常反映患者的情绪状态,如紧张、焦虑、抑郁、激动等都可由此表现。适当的应用既可以吸引对方的注意力,使双方的思路一致,也可以让对方感觉到医方确实是在急患者之所急,想患者之所想。
  时空系统如时间、空间、朝向、距离等。医患交谈时间的长短、朝向与距离对医患交谈的气氛均有影响。
  视觉交往系统如目光接触。目光接触是体态语言中较为重要的一种。医患双方目光接触的频度、专注时间、眼神的真诚性,更容易使患者增加信任感。
  善于拒绝和巧妙回避    医生不是万能的,不可能满足患者的一切要求,在沟通中要让患者明白自己能够为他(她)提供的帮助范围,对于合理而不属于自己职权范围内的事情要向患者说明,并指明患者寻求服务的方向,对于不合理的要求要向患者明确拒绝并讲明拒绝的理由,但要注意说话口气,不可信口开河或感情用事,以至于在纠纷中授人以柄。
  医患沟通是一门艺术,应成为医院管理的基本规范。目前在全国许多医院中已经建立了比较完备的医患沟通制度,部分院校还开设了医患沟通的有关课程,编写了课本,但是由于人性的多样性和疾病的复杂性,医患沟通仍旧存在着盲区,医患之间的矛盾还在长时间内大量存在,在医学发展日新月异的今天,医学模式已从传统的生物医学模式转为生物-心理-社会医学模式,医生在整个医疗服务过程中要体现对患者的人文关怀。只有这样,才能建立相互尊重、理解和信任的和谐的新型医患关系。

分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏3 转播转播 分享分享 分享淘帖 支持支持 反对反对
回复

使用道具 举报

沙发
发表于 2011-8-28 09:46:09 | 只看该作者
哈哈,李老师早早就来论坛发帖子了,是不是昨夜又通宵达旦地为护理事业做无私奉献
回复 支持 反对

使用道具 举报

板凳
发表于 2011-8-28 12:10:39 | 只看该作者
学习了。谢谢
回复 支持 反对

使用道具 举报

地板
发表于 2011-8-28 15:56:02 | 只看该作者
谢谢李老师
回复 支持 反对

使用道具 举报

5#
发表于 2011-8-28 15:56:08 | 只看该作者
谢谢李老师
回复 支持 反对

使用道具 举报

6#
发表于 2011-8-29 04:42:37 | 只看该作者
回复 libingccmb 的帖子

多谢李老师,我学习了,很受益。
回复 支持 反对

使用道具 举报

7#
发表于 2011-11-7 06:27:37 | 只看该作者
谢谢李老师,学习了
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 马上注册

本版积分规则

QQ|手机版 - 小黑屋 - Archiver - 护理之声--医疗护理职业交流中心—广西护理之声管理咨询有限公司

Copyright © 2012-2015   护理之声(http://www.zghlzs.com)   版权所有   All Rights Reserved.

若有转载或文章版权问题,请与我们联系,我们将尽快处理 E-mail: zhonggo123@163.com

本网名称及标识均在国家版权商标部门注册,原创图文保护知识产权

举报电话:李老师 15802485829 微信: lizanw20

QQ号客服:63449363 雨蓓老师 370294532 程老师

Powered by Discuz! X3.2   技术支持:护理之声   桂ICP备18012132号-1  

快速回复 返回顶部 返回列表