跟随领路人，做“医养”排头兵

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跟随领路人，做“医养”排头兵

                                                                        ——医养结合培训毕业心得

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    我国人口老龄化程度日趋加深，养老已成为社会各界关注的重大民生问题，同时因为我国家庭日趋小型化，传统家庭对老年人照护功能弱化，因此对社会化的老年护理服务需求进一步增加，特别是社区居家养老的老人数量庞大。为应对这一难题，国务院印发的《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》中提出发展目标：到2020年，多支柱、全覆盖、更加公平、更可持续的社会保障体系更加完善，居家为基础、社区为依托、机构为补充、医养相结合的养老服务体系更加健全。国家发布的《关于推进医疗卫生与养老服务相结合的指导意见》也确立了医养结合养老服务模式的地位，为我国养老事业的发展指明了方向。我作为一名护理专业的教师，近几年来一直在关注老年护理服务领域的问题，特别是专业老年护理服务和管理人才匮乏、质量低下的问题，希望能找到好的解决途径，为社会输送高质量的老年护理服务人才，为千千万万老年人有个健康幸福的晚年尽一份绵薄之力。非常幸运的是在今年上半年我看到了中国护理之声联合华医网开办医养结合管理培训班的消息，有中国护理之声和华医网这两大权威平台，有这么优秀的专家讲师团队，还有来自全国各地的养老照护领域的精英学员，我还迟疑什么呢？相信自己一定能在这次培训中收获到我所需要的知识和能量，并希望自己能通过学习成为医养领域中专业而优秀的一员。所以我报名参加了学习，荣幸地成为了第一批医养结合管理培训班学员。

    转眼，半年的学习已近尾声，在这6个月的学习过程中，确实收获了很多，非常感激！在这个班里，中国护理之声专家团队的老师们让我感受到了专业、敬业、认真负责、奋发向上，他们的这些精神直接感染到我们学员，有句话说的好：比你优秀的人比你还努力，你有什么理由不努力？所以我们从老师们那儿学到的远远不止专业知识那么简单。在这个班里我还结识了20余位来自全国各地的学员，基本都是各医疗机构和养老机构的管理者或骨干，大家都是因为同样的爱好和志向走到了一起，能与一群积极向上、志同道合、有理想有追求的朋友一起学习、交流、成长，是一件无比幸福的事。

    现将半年来的学习体会简单总结分享如下：

一、师资强大、资源丰富

    老师们都是养老领域和护理管理方面的专家，不论是护理理论、实践还是授课经验都非常的丰富，在护理领域也都是很有影响力的专家。除了国内的老师授课，还会连线国外的专家（澳大利亚、日本等），给学员提供与国外老年护理专家线上直接交流的机会，丰富知识，开阔眼界，拓宽思维。

二、教学内容全面实用、紧跟时代

    培训内容中有理论课也有实训课，李冰老师授课是最多的，李老师博学多识，给我们系统地解读国家历年来各项养老政策，结合国内外经验分析发展趋势，不仅让我们开阔了眼界，还让我们对养老行业的发展前景信心大增，另外她还讲授了养老机构的设置、管理、营销、运营等理论。其他几位老师也都是有多年养老机构服务和管理经验的专家，老师们都是毫无保留地把自己多年积累的实践经验总结成核心理论传授给我们学员，很多内容都是我们多数人平时很困惑又很希望了解的问题，如养老机构人才培养、管理核心制度、服务规范、服务标准、应急预案与安全管理、各类表格文书书写规范等，都是非常实用的知识和经验。

三、理论联系实践、提升应用能力

    我们每周都有理论课，每月都有实训课，绝大多数课后都会布置作业，主要是听课收获总结，整个过程有组织有计划。特别是实训课安排的井然有序，班主任马老师会提前几天把实训安排发到群里，每次都要求学员语音发言和文字发言，学员们在课前查阅大量文献资料准备，课上老师们鼓励大家积极讨论、发散思维，学员们在讨论的过程中思想碰撞，得到了很多启发，同时也锻炼了表达能力。讨论后有指导老师总结发言，针对养老机构护理服务实践中常见的问题耐心细致地给我们指导。

    通过这次培训，包括我在内的学员们的成长是显而易见的，大家都能切实感受到医养结合相关专业能力的显著提升，就像李冰老师说的，以你们的能力完全能胜任养老机构的管理工作，只要努力，将来肯定都能成为养老机构的高级管理者，为老年人提供高质量、高水平的服务。是的，医养结合是一个全新的领域，这种模式符合我国国情，贴合老年人照护需求，是我们国家大力推行的一种养老模式。未来，随着老龄化加深，国家的支持力度也会越来越大，我国对医养结合型专业人才的需求量也会越来越大，中国护理之声在全国率先开办医养结合管理培训班，是顺应时代需求、顺应社会需要、响应国家号召的积极行为，利国利民，具有重大意义，希望更多的专业人员了解“医养”、加入“医养”，为社会养老事业贡献一份力量！

zhouhaifa

早期开始接触，有了意识和理念一定会成为了不起的医养人才