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高危药品外渗时处理的思路和管理防范

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发表于 2017-11-24 21:52:23 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
高危药品外渗时处理的思路和管理防范
李冰老师现场总结指导
中国护理之声干聊教室互动总结
HGNL004-11
(20171122日)
      
中国护理之声培训中心    绿色阳光美好时光整理
      
    大家好,听了大家的发言,我非常的感动和高兴,今天的发言和讨论是我们开展护理管理师培训以来讨论最好的一次,因为有很多朋友的发言非常有价值,也非常有内容。
      
    不好意思,我现在广东一所医院做培训,讲了两天课,嗓子就有点哑,声音特别粗不太好听,请你们原谅。
      
    因为我有点事情,所以先说说一下,一会儿再由其他老师总结,因为我们今天请了几位老师,后面大家再认识认识。我们第四期护理管理师是学员最多的一期,也是最认真的一期,所以讨论非常的有价值!在这里非常的感谢大家!让大家有收获、能够在工作中应用,通过我们的培训和学习能够指导工作,让自己的能力提升,使自己的工作更有起色,这是我们的初衷。下面将今天的两个话题,谈谈我的见解供大家参考。
      
    案例回顾:护士在输液的过程中,发现患者输液部位有外渗并且发红,告诉医生,但是医生说再观察观察!结果发生了不良后果。
      
    这个案例让我回想起十几年前我在北京儿童医院进修的时候,护士都是工作在病室里的,一个人负责一个房间或者两个房间,护士的办公桌就在病室,因此她会随时看到输液的患儿以及其他的情况,就绝对能及时观察到位,除非他太不认真了。
      
    关于这个问题大家都说怎么样督促我们的护士能够按时的巡视病人。我觉得可以有两个办法,第一是责任,护士的办公桌可以搬到病室去,太小的病房没有办法,而大的病室,护士的办公桌可以搬到病室里,特别是危重、特殊用药的病人,有些小房间不是抢救室,但是这个病人确实也用了高危药品,建议责任护士的办公桌设在病室的门口,护士就可以来回巡视,关照几个房间的病人。所以责任到人的优质护理,护士的工作的半径离病人越来越近,现在病人滴着氯化钾等高危药品,护士还不在患者的身旁,全靠巡视是很危险的。所以护士必须工作在病人的床旁,工作在病室,工作在病人的病房的门口,不能再回到办公室。
      
    第二各刚才有的老师说的特别好,护士应该术有专攻,应该有能力认识到高危药外渗的严重性,因此所有的护士都要做岗前培训,科室使用的高危药品有哪些,使用时的注意事项是什么,如果发生外渗要怎么办,案例中的这位护士不了解药物外渗知识,没认识到外渗有多严重,所以去问医生,如果医生经验再不丰富,让观察,大家说高危的药物外渗能不能等着再观察,只要是皮肤发红就要立刻更换穿刺部位,这是不能犹豫的,高危的药品外渗后,短期内毛细血管快速的收缩致使局部坏死。药物外渗后谁是第一个责任人?肯定是护士,当发现药物外渗,局部发红,必须拔除针头,重新更换穿刺部位。如果你去问医生,让在观察观察,这是非常非常危险的。
      
    人体的皮肤特别薄,坏死后留下疤痕后果很严重。我刚刚在一家医院听到这样的案例:医生开了抗生素,输完液回家以后,小朋友家长就发现孩子皮肤发红,一片红,医生看后说不要紧再看一看或者用热水热敷一下,也不知道家长是如何敷的,结果等到第三天来的时候已局部破溃并有水泡,第四天感染,第五天就转院,最后医院赔偿了一万元。
      
    因此要培训护士和护士长,要知道所有高危药外渗后必须立刻处理,什么时候听医生的,局部感染出现严重的外渗反应,你就得听医生,如果护士处理发生不良反应护士将承担责任,所以严重外渗感染,要与医生一起研究怎么处理,必要的时候请外科大夫协助处理。
      
    我在临床的时候用一个办法。如果外渗较轻,稍微发红的时候,及时用50%~60%的酒精湿敷效果非常好,前段时间有一位外地的护士长说病人发生外渗,前臂大片发红,后来用这个办法治好了。
      
    第三是排班的问题。排班时要高年资和低年资护士搭配,年轻护士有什么问题要及时向高年资护士请教。为什么责任护士要分组?因为年轻护士资历低,没有经验,遇到解决不了的问题,可以主动请教高年资护士。而高年资护士或者叫护理组长,有责任及时巡视了解病人的情况,所以护士分组非常重要,高年资的护士可以起到把关的作用。
      
    第四,如何督促护士主动巡视病房。上周我在广西一所医院,这周在广州一所医院做培训,发现护士最大的问题就是给病人用药的时候不了解病情,不问病人有什么问题也不查看病例。你问护士患者用的什么药,护士不知道甚至药名都叫不清楚;你去问你的护士这个病人什么病情,有什么症状,很多护士说不出来。所以如何督促护士巡视病房,就考他们对病人病情的了解情况,有什么检查有什么化验等,这样可以督促护士主动巡视病人,了解病人。   

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