僵化的考试检查是阻碍护士发展的根源！

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僵化的考试检查是阻碍护士发展的根源！

请不要对护士进行低层面的反复培训考试

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中国护理之声
李冰

本文为原创，不得转用，违者必究

2012年3月12日于枣庄福兴宾馆

最近几日在与全国很多护士的交流中获得，

护士执业倦怠的最重要原因中，

对“考试、检查的重复性与与工作无关性”排名第一，

护士在执业过程中最怕的事情是：过多的检查

在各种检查中护士更怕的是：提问和背诵制度

护士对上夜班最恐怖的是：检查和让背诵问题和制度

多位年轻护士在深夜问道：

“护士的整个职业生涯就注定和操作考试离不开吗？”
每个月都考一次理论一次操作

静脉输液、吸氧、吸痰、心肺复苏、导尿等等，

一般三十五岁以下的护士都要参加考试
我上班三年几乎每年都是这些操作，反复的考
有些操作项目的流程在临床上根本用不上

总这样考试，让我觉得自己对职业出现了一种倦怠感。

每天都是在背题背题操作操作的，

哪有时间研究别的，更别说与医生一样学新业务了！

在2011版三级综合医院评审标准
第五章 护理管理与质量持续改进中的第五节中规定：

临床护理技术操作常见并发症的预防与处理规范。

在2011版 三级综合医院评审标准实施细则中

第四节
护理安全管理；5。4。5。1  书写：

执行临床护理技术操作常见并发症的预防及处理指南，

1、有临床护理技术操作常见并发症的预防与处理规范。

2、有常见护理技术操作培训计划并落实到位。

3、护理人员熟练掌握口腔护理、静脉输液、各种注射、

鼻饲等常见技术操作及并发症预防措施及处理流程。

执行各项护理操作规范是护士执业及等级医院的要求，

等级医院评审标准要求护士熟练掌握操作及并发症预防及处理，

但并没有具体规定培训方法及时间要求，

也没有必要规定如何培训和考核！

掌握常用技能操作规范是护士进入临床岗位最基本的条件

对于常用技能操作培训主要适合新入职护士，

对于已具有独立执业能力的护士反复检查培训考试基本操作，

只能增加护士的负担和压力，影响护士学习提高专业能力！

对于护士的在职培训考核应以提高执业能力为主，

应专科护理需要护士提高什么就培训什么，

培训什么考核什么，

而且对于执业护士护理病人及病人护理质量是他的工作

反复培训考试只适合针对学生，不适合职业护士，

全院护士考试最多每年一次理论，一次操作，

考核的内容应依据护士的年资及层考核专科护理能力，

只有这样才能激励护士像医生那样学业务，提高专业水平，

而不是被反复僵化的低层面的考试弄得影响自尊和精力。

赣州-血液-宝宝

我们的护理人员希望指引和规范等是拿出来供大家工作中遇到情况可以查阅，而不是要求大家随时要求全部背出来，护士本来够辛苦了，同等环境下的医生，好像比我们少了很多考试！呵呵O(∩_∩)O~，在这里反馈一下我们科里护理人员的心声！

赣州-血液-宝宝

另外希望护生在学校多进行培训，不要选择素质差的生源，否则未来的我们健康守护神可能会，目前有些护校找的是哪里读考不上的学生，出来后竟然连基本的浓度计算都要护士长培训，晕

xiangyu

回复 赣州-血液-宝宝 的帖子

非常同意你说的，我们这里的学生也如此，不只是浓度的计算，还有比这个更基础的东西都不会，现在的护校也许真的不择生源，只要出钱就可以读吧，有些学校连实习时间的安排都不足8个月就要求学生结束实习，是不是《护士条例》只管临床护士，而学校就可以不遵守呢。还有的学校在学生一进校就告诉学生，不要怕，以后考证都是我们在监考，到时候可以帮你们，在这样的环境下学生还会主动学习、认真学习吗？！！

月满西楼

中国的护理发展前景堪忧啊

依旧

回复 赣州-血液-宝宝 的帖子

我们地方就有所这样的学校，还名“专科院校”，都是不读书，不上进，在里面混三年后就成年了，这里面大部分都是有门路的，出来找人强压向我们基层医院，有时我们领导也挺为难的，我们的护理任务繁重（既要为病人提供满意的护理服务，又要将这些什么都不懂的孩子培养成合格的护士......）

zhongyishizhe19

感同身受，这些孩子最基本的职业素养都没有，什么霸王假、先斩后奏都干出来了，基层缺护士，还不能轻易辞退。

风清扬

都一样呀！

海豚

护理行业中最突出最郁闷的事：考考考，效果仍然不好！改革是否从学校开始才能起到制本作用？估计民意调查会有百分之两百的人不赞成每月一考的三基考试，包括家属都很不理解。大都护士比较喜欢护理查房式的业务培训，没有压力又生动、记得牢，我们何乐而不为呢？

云南美好

很难改变呀，李老师！