2019医养结合B班毕业心得

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我的人生，从40岁开始

2019年12月8日—yysb19102

      不忘初心，方得始终！日子在弹指一挥间就悄无声息地流逝。

   

    成就不一样的自己——2019年6月22日我们医养师B班开课了！为了自己的梦想，为发现更优秀的自己，为了不屈的灵魂，我选择了医养师，开班的情形依然历历在目：欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，既知路遥山高水长，然而依然斗志昂扬！还记得周海发老师主持班会时说的：“人生以40岁为分水岭，前20年为他人作嫁，工作以量为中心，后20年为己多活，工作要以质为中心。”与当初离开病房的我心境多么相似啊，我是个不愿服输的人，才刚刚40岁就要过一种“养老生活吗？”而同时母亲的去世让我一度心情沉重，母亲就是阿尔茨海默症病人，因为工作的关系我不能有时间亲自照顾，直至母亲的离去，这是我一生的遗憾。面对病房里与母亲相同的老人，由衷地思念与亲切感，那么，我将如何尽力做好每一位老人的护理，让他们有尊严、有质量地享受老年生活是我学习的方向和动力。

感谢李冰老师的授课，通过第一个月的学习我了解到我国医养结合管理现状和国际发展趋势，掌握了作为医养结合管理人才应具备的品格、能力、价值，实训课的练习与专家的指导，巩固了我的学习计划，坚定了我的学习信心：再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。人生最重要的事，不是你现在站在何处，而是你今后要朝哪个方向。只要方向对，找到路，就不怕路远。按时实施学习计划是我的目标。

   

    第二个月我们学习了医养与养老的关系，医养结合其实是“医疗卫生+养老服务”，在原有医疗机构的基础上得到卫生部门认可和颁发资质，具备进行医疗服务的能力。医养融合强调老年人医疗服务需求的迫切性和重要性，指医疗资源以多种方式进入养老机构、社区 和居民家庭，与养老资源互相融合，互相促进，满足老年人养老过程中多元化的医疗服务需求，进而整体提升养老水平。了解了医养结合发展趋势及相关政策探讨，医养首先是老年病医疗，居家健康服务，家庭成员健康。十九大报告特别指出:医养结合是养老服务核心内容，也是最基础的服务模式，医疗是养老的基础，在健康中国战略下，医养结合将是养老服务业发展最大的机遇。医养结合发展趋势：优先发展机构养老后发展社区养老。安静老师分享的《医疗机构应急预案与安全管理》老年人常见的意外风险有：噎食、误吸、走失，自杀、自伤及精神状况异常、坠床/跌倒、烫伤、食物中毒、猝死、突发疾病、停水停电等，所以在入院时我们就要对老人进行仔细客观的评估，重在预防，密切观察老人精神状况，一旦出现意外，立即配合医生就地抢救，总结经验，制定预防措施。实训课讨论了大学生从事养老服务的可行性及如何培养养老服务人才，我们应该借鉴日本养老机构居住、饮食、行动、逃生都做得很到位，人文方面又把幼儿园引进了养老院，养老生活的多样、规律而充实，日常方面，通过特殊招工给愿意工作的老人一个工作平台。专家老师杨洋对我们提出的问题给予指导，指出针对行动不便的老人应维持老人现有生活能力，专家李冰老师也给予我们肯定与指导。

   

    第三个月我们学习了医养结合机构开业前研究、策划、咨询准备及开业前一个月相关设施环境准备，如何培训养老护理员。实训课在专家冯莉莉老师指导下了解到欧美国家有良好的退休保障制度，养老模式按照等级划分，环境好、条件好、服务号、设施齐全的CCRC持续护理社区。愿每一位老人都能快乐地生活、健康地长寿、优雅地老去。

接下来我们学习了医养结合机构开业前模拟开业及相关的营销准备、开业后一个月的运营管理及以三维视角思考现代管理质量。21世纪被称为质量的世界，建立原则：质量不是好与坏，而是符合要求和标准，符合操作规范；好的质量是设计出来的，质量前移；“以病人为中心”，站在病人的角度考虑问题。包括三个维度：结构质量、环节质量、终末质量。在实训课里讨论了养老机构的安全管理问题，专家老师罗环从护理等级划分综合评估方面给予了详尽的指导，提出通过应急演练查找不足，及时改进杜绝相关问题的发生。

   

    随着时间的推移，我们的课程即将接近尾声，第五个月我们学习了养老机构的服务标准、医养管理服务规范及核心制度。实训课通过第九届全国养老护理员职业竞赛中运用的案例考核养老护理员讨论如何培养养老护理员及当老人出现不良情绪如何疏导，同时，杨洋老师对大家提出的问题给予指导意见，为了保证老人安全，首先入院时要全面评估，告知家属风险取得配合。非常喜欢杨洋老师的耐心指导！

通过医养结合管理师的学习，希望能给自己职业生涯有适合的一方领域，更希望能使更多老人有质量、有尊严的活着，活在当下！感谢班主任马爱兰老师的谆谆教导，感谢辅导员罗近峰老师不耐其烦对我的私信指导沟通，无论晚上几点，她都会第一时间回复我，给予我学习上莫大的帮助。

   

    每一次的实训课是紧张而又难忘的，每一次的指导专家老师都是优秀的，耐心解答我们养老工作中遇到的问题，她们的博学多才都是我学习的榜样。每一次的作业完成让我掌握了一项又一项技巧：排版、PPT制作，鱼骨图的制作及使用，每日图说的图片制作，虽然作业总会让我纠结不已，但是完成后的欣喜成就感让我信心倍增。

   

    努力后，愿遇到更好的自己！