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标题: 感谢香港护理老师的感谢信8 [打印本页]

作者: 云南美好 时间: 2011-5-22 21:40
标题: 感谢香港护理老师的感谢信8
感谢信8
尊敬的华洁莹老师：您好！
我们是来自内地不同省市、不同医院的18名护理工作者，我们有幸得到香港护士训练及教育基金会的资助，于2009年6月6日到达香港开始为期两周的参观、学习。我们有幸聆听了您的授课，在您的讲课中，让我们对护士角色有了进一步的认识，对以后如何发挥护理团队的作用充满了信心。
我们在护校学习的时候，曾经学习了护士的职责，要求护理人员在工作岗位上要观察病情，执行医嘱，健康教育及预防保健等。几十年来，各级护理人员一直认真履行着自己的职责，但随着社会的发展，医学的进步，世界卫生组织对护理人员的工作赋予了更丰富的内容，要求护士持续做好全人类的健康保健与预防工作，确保病人在住院期间的安全及得到良好的照顾，做好患者出院后的持续性护理工作及家属的身心维护……对护士的职责范围做了延伸与拓展。多元性的临床工作要求护士的角色由单一向综合、多面化转变。但是怎么转变？护士的角色应该承担些什么？如何做才能满足患者的需求，带着这些问题、困惑，我们认真地听了华老师关于“护士的角色讨论”一课。
华老师的讲课非常生动，并组织我们积极参与讨论。要我们思考：为什么要病人住院？我们参加学习的各位学员踊跃发言，表达了各自不同的想法，有的说病人需要治疗，有的说病人需要专业性照顾……最后华老师告诉我们：因为病人需要护理，并通过病人的需求对护士所扮演的各类角色作了详细的讲述，护士的角色才能不再是单纯地给病人做治疗、而是要给病人护理照顾、要有团队协作精神，要尊重病人的权力，维护病人的利益，要不断地学习，提高自己的专业技能和综合素质，按指导、协助安排好病人的各项护理工作。
整个授课过程，气氛非常活跃，在华老师的引导和提示下，大家对护士扮演的角色进行认真的讨论，讲课结束的时候，华老师给我们留下了一个讨论题：有个病人请私家护士，病人要求护士给他洗袜子，护士洗还是不洗？洗是什么理由？不洗是什么理由？这个问题很难回答，似乎没有统一的答案，把这个问题带回去，在实际工作中再做进一步的探讨，在这次短暂的接触中，华老师教给了我们很多……给我们留下了非常难忘的回忆。
这是一封感谢信，但是我认为仅仅写一封信是难以表达我们的感激之情的，我们将在以后的工作中，用老师的这些理念、经验作为指导，更好地发展护理事业。最后衷心感谢香港护士基金会姚主席给我们的宝贵的学习机会。
再次感谢华老师，祝华老师身体健康、幸福安康！

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