新春伊始，我怀着忐忑的心赶在护管师开班的前一天报名了。为什么说忐忑呢？当时心里的想法有很多，最主要的还是担心自己的能力，因为在基层医院工作，出去学习的机会很少，害怕跟不上节奏，跟不上新的理念知识，学习了知识却无用武之地。不过事实证明我的想法错了，感谢一路走来老师们给予的鼓励与帮助！
第一堂开班课是做自我介绍，我排在倒数第二个。不听还好，一听就更加的自愧不如了，大多数老师都是三甲医院的，个个都是那么的优秀，而我简直就是井底之蛙。很彷徨，不知道以后会是以怎样的方式来学习，交流。甚至都有点后悔报名了。不过既来之则安之，那就努力学习吧。马老师的鼓励：“将来的你一定会感谢现在努力的你”！我一直记在心里鞭策着自己。
还记得第一次实训课，我好紧张，听着别人流利的语言及充分的准备，我有点语无伦次了，话都说不清楚。后面想想觉得自己真丢人，尤其这是代表我们组上发言的，感觉给自己组上丢脸了。不过组上的老师们都很好，不但没有责怪还给了我很大的鼓励，以至于在后来的发言里都能从容面对了，感恩遇见亲爱的你们！
培训课采用理论+实训的模式进行，内容比较全面且实用。李冰老师的《护士长在病人安全缺欠改进中发散型思维培养》告诉我们：在临床科室的病人安全管理中，包括了对不良事件的预防，以及多次发生缺欠的分析改进。人都会犯错，我们应将重点放在系统和程序的改进，而非针对个人的责备或惩罚，鼓励我们医务人员主动报告医疗不良事件，从系统和程序的根源上找出问题并进行根本上的改进，注重对已发生的医疗差错中存在的问题和经验进行总结，以防类似事件再发生。我们无法避免不良事件及护理缺欠的发生，但我们可以从本科室以及其他的缺欠中找到问题的原因及系统改进的必要性，只有从多角度思考、分析、总结、建立病人安全体系才能使病人安全管理系统更完善。李文伟老师的《病区用药安全风险控制》让我了解了病区用药安全的重要性、病区药品管理存在问题及对策、病区药品管理基本原则及各国用药安全策略等等，使我们深刻认识到病区药品是药品流通重点最后环节，其管理质量、药品质量的好坏将直接影响病人的治疗效果和身体健康，只有加强监督，做到病区药品管理制度化、规范化，才能保证药品的质量，从而确保患者安全。发发老师的《以6S开展护理精细化管理》让我知道了什么是精细化管理，如何推行6S，怎样做好整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全。冰冰老师的《护理人，做自己的首席执行官》让我感触很深，她教育我们如何让广大护理人融入互联网时代？如何主宰自己的业务发展？如何在改革的大潮中取得人生的成就？为我们广大临床护士做出了超前指引，让我们广大护理人了解自己，设计职业发展之路，做自己的首席执行官。当然，学习的课程还有很多很多，没办法在这里一一列举。真的很感谢护理之声的老师们，精心为我们安排的每一次课程，尤其是实训课上，例如：《如何引导护士正确对待不良事件上报并吸取经验教训》、《如何设计并组织一场有效的应急演练》、《管理者如何协调不良事件中的护士和家属》等等，这些都特别适用于我们临床工作中。
六个月的时间转瞬即逝，我们的学习已近尾声，从刚开始的担心害怕、忐忑彷徨、紧张等各方面负面情绪到现在的从容自信，我努力了。虽然我的作业完成的不优秀，但我学到了很多，收获了很多，成长了很多。感谢护理之声的老师们辛苦的付出，感谢我们护管师A班的同学们，感谢我们护管师A班二组学员，尤其是我们的学习委员眭万琼老师。感恩遇见，感谢有你们！