人的一生要面临很多选择，不是每一个选择都是对的，2017年我选择护管师学习就是最正确的一件事。因为我接近退休的年龄了，是带领护理团队按部就班还是引领团队发展？选择发展的道路，我将如何引领？怎么走？我深知，虽然从事护理管理工作很多年，自己的管理能力和水平已经不适应护理工作发展的需要，尤其是等级医院的评审，更是力不从心，参加培训可以解决我的困惑，但又是一件很辛苦的事情，这样划算吗？值不值得？我犹豫，我徘徊着，是中国护理之声的老师们对护理事业的热爱、执着、以及默默奉献的精神感染了我、鼓舞了我、影响了我，我易然决然加入了护理师的学习班，我选择了学习，不需此行，真的，通过半年的学习，虽然辛苦，但是值得，得到了应得到的回报。我可以从容应对医院复评工作，并且在今年的二级甲等医院复评中得到上级专家的好评，不论是资料的准备以及临床护理质量控制、护理不良事件管理、护理人员的培训、护理查房、床旁交接班、责任护士汇报病情等专家都给予高度评价和肯定，并说在县级医院中我院护理工作是走在前列的。院领导也给予了充分的肯定，这些成绩都是通过护理师学习以后取得的，这说明参加护管师学习是正确的选择。
回顾半年的学习，每一天都是过得那么充实，上班、下班、听课、书写体会，有条不紊。安排的课程无论是理论课还是实训课，内容和形式都那么的贴切，特别的适合，每一堂课好像都是为我量身定做的，我都会反复的回听好几遍，每一次回听都有不同的领悟，填补了我很多未知的知识，如李冰老师的三维视角思考现代护理质量管理、现代管理理论与护理管理实践、PDCA、目标管理，使我终于弄明白了质量的概念、构成、质量标准，解决了我在护理质量管理中的迷茫、困惑，明白了PDCA与目标管理的关系及不同点，学会了书写护理质量改进方案、护理工作总结、制定工作计划，述职报告、护理部主任工作手册书写等，还有李炼老师的品管圈知识、雨蓓老师PPT制作、发发老师的6S管理、王冬梅老师的根本原因分析法在不良事件的应用等，更为精彩的是实训课，从案例的选择、讨论方式、思维方式都是全新的知识，提供的案例与讨论学习内容是关联的，每一位指导老师都给我们带来分析问题、解决问题的不同视角，冰冰老师的逆向思维特别受启发。通过案例的分析能够帮助我们理解所学知识，不仅是对学习知识的回顾和巩固，还大开脑洞，锻炼我们分析问题和解决问题的能力，从讨论中分享、学习、借鉴其他老师好的方法、经验、教训，也提升了自己分析问题、解决问题的能力，我将在实训课中学习到的知识复制到我的工作中。
虽然护管师学习即将结束，我将继续选择参加医养管理师的学习，为退休后再就业积累知识，使自己有价值，把选择权掌握在自己手中。在这里，特别感谢中国护理之声的老师们，我敬仰、崇拜每一位老师，有丰知识的丰富，能说、能讲、能做，是我心中的偶像，我祝愿中国护理之声更加卓越、辉煌。