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标题: 2016年9月23日培训心得——6S环境管理 [打印本页]
作者: 雨蓓 时间: 2016-9-25 20:26
标题: 2016年9月23日培训心得——6S环境管理
2016年9月23日培训心得
——6S环境管理
作者: 罗艳梅 时间: 2016-9-25 20:52
听了发发老师的课，受益匪浅，我打算逐步完善科室药品管理。
作者: 海阔天空2008 时间: 2016-9-25 21:12
2G026听课心得: 已经是第二次听这堂课了，6s精细管理是非常适用于护理单元的各个方面的，护士站物品的管理，治疗室药品的管理，一次性耗材的管理，病区物资管理等都可以使用。平时在工作中虽然也注重整理，但是不系统导致了效果不佳。有了这堂课可以先从思想上引导护士，运用系统的先进的理论手段改变陈旧的思想，再从实际操作中一步步深入。想信我们的环境会在6S的指引下更上一层楼。谢谢发发老师!
作者: 韦飞景 时间: 2016-9-25 21:39
本帖最后由 韦飞景 于 2016-9-25 21:41 编辑
2G★024学员韦飞景听课心得：
有幸能第二次听周老师讲6S精细化环境管理的课，让我有不一样的体验和收获，对6S有了更深的认识。我院是今年5月份在李冰老师的指导下开始在护理领域开展6S管理，首先从环境管理与护理人员礼仪培训两方面着手，经过几个月的开展，病区的环境管理、护士站、配药室、治疗室有了很大的改变，整洁、干净、标识清晰；护理人员的礼仪、沟通也得到了前所未有的变化，得到病人、家属、全院职工的好评。为了得到巩固并持续良性发展，成立了礼仪团队，并不定期督查各临床科室环境管理及人员礼仪良性发展状况，让它成为工作的常态化发展。在成绩面前，院领导加大对整个医院环境的整治，尤其是对医院车辆停放的管理做了分区、划线、归类放置，一排排整齐的车辆、电动车按类、按位、按方向停放，整体效果非常好。成绩是可喜的，8月27日，由广西医科大学、台湾医疗品质协会联合主办2016年两岸医疗品质研讨大会在南宁隆重召开，我院礼仪队受邀承担会议接待服务。大会上，我院20位礼仪代表仪表大方、自信谦和、姿态从容、进退有度，成为整个会场中的一道独特靓丽的风景线，为会议凭添了几分光彩，赢得了在场领导、与会代表及媒体的一致好评，圆满完成了此次任务。可见，实施精细化管理是非常必要的，无论医院规模大小，级别高低，只要我们用心去做，努力把它做到最好，这就是我们的成功。
作者: suxiaobaiWY 时间: 2016-9-26 10:43
2016.923-----G016听课心得
已经第二次听周海发老师的课了，之前在我们医院做培训项目的时候也有幸跟老师一起调研学习，并参与医院6S环境管理，也见证了我们医院的改变，无论是医院的环境还是工作环境都有了很大的改观，给病人视觉上的亲切感和舒适感，也给我们自己营造了一个好的环境和好的心情。除了外部环境外，医务礼仪也是一个重要的方面，虽然工作的重点是保障病人安全，促进病人健康，但一个好的工作姿态和沟通方式也可以给患者带去好的印象和心灵慰藉。
感谢老师的精彩讲课，也希望我们都能结合医院实际情况，创新出工作亮点，切实提高优质护理服务效率和质量，给患者带去满意和健康，也给我们自己带来成就感和价值感。
作者: 307727290 时间: 2016-9-26 15:26
听了老师耐心详细的讲课，结合到实际中，医院环境的管理很重要。环境整洁不但能方便我们自己工作，减少护理差错；给患者带来舒心，积极配合治疗。环境一定影响着心情，个人着装、礼仪，及大家共同使用的工作区域和休息室等的良好环境都会影响自己及他人工作的积极性。谢谢老师的讲课，我们以后会真正的由内而外的发展优服，由衷的去做会成为习惯也会成为认可。愿我们在护理这条路上不断创新与进步
作者: 护管师肖丹 时间: 2016-9-26 19:42
听了周老师6S精细化环境管理的课，收获很大，周老师的课生动而又直观，让人有种正能量要传递的冲动，感染着我们要努力去实现。6S的执行需要大环境的支持和影响，也需要全体人员的到位认识和执行力，而最大的敌人就是随意、弄虚作假、不守规矩。6S是落实制度和标准的工具，谢谢老师的讲课，我们以后会真正的由内而外的发展优质护理服务，由衷的去做会成为习惯也会成为认可。
作者: zengjialu 时间: 2016-9-26 20:17
我院的护理管理细化为九大项目管理，我参与了其中的应急管理和药品物品管理，在工作中发现我们的标准设立还是比较单一，且在日常中容易出现反复漏洞，在周老师的课程中我又有了新的触动，希望接下来能在工作中逐步改善，做到更好。谢谢老师的分享！
作者: jingyunxia 时间: 2016-9-26 21:25
2Z005心得体会:
发发老师的授课，受益匪浅，6s精细化管理包括整理-整顿-清扫-清洁-素养-安全六个阶段。看了图片前后对比，经过这些阶段的推行，医院的整个面貌，包括病区环境、办公区环境、药品管理、医护人员的待人礼仪、与病人沟通礼仪等均取得了很好的成效，很大的改观。我们县级医院，目前在环境，药品方便自我感觉做的还不错，比较规范，规整。在沟通礼仪方便还要努力，做到周老师所说的人-规范化、事-流程化、物-定置化管理，去克服6S最大的敌人：做事随意，没有规距；有了规矩，弄虚作假，不守规矩！遵守规矩，却总是做不到位！我们要从思想上指引临床护士，在管理上做事情，持之以恒，一步一步改进，把6s管理全面应用于临床护理工作中。
作者: HFP 时间: 2016-9-26 22:49
2G015黄芳萍听课感受：
第二次听发发老师讲6S精细化环境管理，感受很多。第一次听课正好是李冰老师在我院指导，开展“优质服务、6S精细化环境管理”项目。当时对6S精细化管理不够理解，不知道怎样才能做好，特别是在临床科室实际落实的时候，遇到很多阻力，有来自护士长、护士、医生的阻力，后来在李冰老师指导下、科室主任积极配合下、以及礼仪教练团队的努力下，环境6S精细化管理逐步有了成效。临床科室的每一个区域都有专人负责管理、物品定点放置、定期清洁、及时归位、标识统一，整个病区干净整洁，得到大家的认可，现在我们继续保持，使6S精细化环境管理更好的发挥作用。以下是我对第二次听课的感受，让我对6S管理有了更深的了解：
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
周老师通过大量图片，形象的说明6S精细化管理的重要性，给大家明白怎样才能做好6S环境管理，也让我们知道6S最大的敌人，给我们指明落实6S精细化环境管理的方向。让我们懂得管理无大小、管理无止境、只有用心、精细、精准、和精益，6S是落实制度和标准的工具，今后我们将继续努力，持续发展6S精细化管理，让我们的环境更美好、温馨，给患者和医务人员良好的环境！
作者: 杨宏丽 时间: 2016-9-26 23:14
2G040听了发发老师的讲课，受益非浅，6s管理在护理工作中非常重要，特别是作为一名管理者，6s管理会让住院及工作环境更整洁，清洁，更有利于大家有序的工作，6s管理杜绝死角。我想通过6s管理，我们一定会把病区环境，工作环境搞得更好，更好的保证患者的安全，更好的为患者提供优质的护理服务！
作者: 刘溜溜 时间: 2016-9-27 10:48
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师
作者: 刘溜溜 时间: 2016-9-27 10:48
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师
作者: 刘溜溜 时间: 2016-9-27 10:48
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师
作者: 刘溜溜 时间: 2016-9-27 10:48
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师
作者: 刘溜溜 时间: 2016-9-27 10:48
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师
作者: 刘溜溜 时间: 2016-9-27 10:49
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师。
作者: 刘溜溜 时间: 2016-9-27 10:49
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
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在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师。
作者: 刘溜溜 时间: 2016-9-27 10:49
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在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师。
作者: 刘溜溜 时间: 2016-9-27 10:49
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师。
作者: 刘溜溜 时间: 2016-9-27 10:49
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
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作者: 刘溜溜 时间: 2016-9-27 10:50
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
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5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
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整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
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推行要领：
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5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
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推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
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作者: 刘溜溜 时间: 2016-9-27 10:50
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
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2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
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整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
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2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
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5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师。
作者: 刘溜溜 时间: 2016-9-27 10:50
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师。
作者: 刘溜溜 时间: 2016-9-27 10:55
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师。
作者: 刘溜溜 时间: 2016-9-27 10:55
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师。
作者: 刘溜溜 时间: 2016-9-27 10:55
2G036听课感受
在北京的医院对6S的要求很严格，所以我们在工作中对这方面非常注意，非常重视，听了老师的讲课，对6S更加具体的认识，课程内容中包括
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
原则：
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：
1、前一步骤整理的工作要落实。
2、需要的物品明确放置场所。
3、摆放整齐、有条有序。
4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领：
1、建立清扫责任区。
2、开始一次全部门的大扫除。
3、每个地方清洗干净。
4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西；
保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领：
1、落实前面的3S工作。
2、制定管理及看板（图）管理的基准。
3、制定考核方法。
4、制定奖惩制度，并加强执行。
5、充分利用宣传活动与各部门沟通；
6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
在今后的工作中会更加注意6S的实施，做到更好，谢谢老师。
作者: 王春 时间: 2016-9-27 12:10
2 Z000课后心得
听了发发老师的授课，让我想到将6S进行到底。这样，我们才能做大做强，才能永远站在改革创新的最前列，才能永不被时代所淘汰 这就是我眼中的6S. 6S管理的重要在于提高员个人素养，，使我们养成良好的工作习惯，提高工作效率，保障环境安全。只要能够从一点一滴的小事改起，将精益的理念逐渐地渗透于日常的工作中，总会带来意想不到的收获。
作者: 代安志 时间: 2016-9-27 21:16
2*G010学员 听课心得
通过周海发老师分享6S精细化环境管理，周老师从什么是6S及如何推行6S分享。6S是指对试验、实训、办公、生产现场各运用要素所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。整理指区分有用和无用的，无用的清理掉。整顿指要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。清扫指清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。清洁指将整理、整顿、清洁实施的做法制度化、规范化，并维持成果。素养指在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守6S规定，养成良好6S习惯。安全在消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障人身安全和减少财产损失。通过学习，了解6S基础概念，逐渐将6S运用到自己的工作，拟定出工作环境中需要通过6S来达到目标的范围，比如药柜、冷藏柜、办公区、治疗室、处置室、学习室、值班室、库房、病区走廊等，物品分类，标示清楚，摆放整齐，逐渐将环境规范，人规范化、事件流程化、物品定制化。而最终目的是达到精细化。谢谢老师。
作者: 林林yy 时间: 2016-9-28 00:01
本帖最后由 林林yy 于 2016-9-28 00:04 编辑
2G018听课心得：
听了发发老师细致深入的讲解，对6S的理解及具体实施方法有了更深入的认识，主要包括以下内容：
1．6S的基础知识：包括来源、定义及名称的由来。
2．6S中的1S、2S、3S、4S、5S、6S的要点、原则、推行要领；分享了外环境管理（车辆停放、院门口管理）、内环境管理（库房管理、卫生管理）前后对比图片。
3．6S的关系：1S区分要与不要；2S将要用的定位；3S将物品清扫干净；4S形成制度、养成习惯；5S提高修养、自我规范；6S确保人物文件安全。
4．6S的实施精髓：整理，要与不要，一留一弃; 整顿，科学布局，取用快捷; 清扫，清除垃圾，美化环境; 清洁，形成制度，贯彻到底; 素养，养成习惯，以人为本；安全，安全工作，生命第一；最终达到人规范化、事流程化、物定置化。
5．执行6S的敌人及心得体会，进行6S环境精细化管理成果展示：环境美化；管理职能化；形成良好的习惯与素养；持续动态化的改造与创新。
作者: 邓秀清 时间: 2016-9-28 09:34
2G033学员听课心得：
在没有听到这堂课之前我们一直沿用5S五常法管理，虽然有一定的成效，但是由于疏于日常监管，没有真正意义上的落实。发发老师的这堂课让我重新有了一个新的概念，对6S精细化环境管理有了新的思考与定位，也明确了环境管理的努力方向。接下来的工作中我会重新理清思路，把所学知识运用到日常工作，真正的把6S环境管理法落到实处。
作者: HFP 时间: 2016-9-28 13:31
刘老师怎么发了那么多次呢？第四到第七页都是您的作业哦。是否留一份其他的可以删掉，不然增加老师统计难度哦
作者: 王志华华 时间: 2016-9-28 20:27
2G009心得：
很喜欢听发发老师讲的6S精细化管理的课程，6S包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全留个方面进行耐心的讲解，使我对6S管理有了更深的了解，结合临床实际，我科也将开展6S管理，现已将治疗室进行物品分类，整齐摆放，贴有标识，逐步将环境规范化，最终实现精细化管理，希望自己学有所用，真正把6S管理运用到工作，再次感谢发发老师的精彩授课。
作者: 王志华华 时间: 2016-9-28 20:27
2G009心得：
很喜欢听发发老师讲的6S精细化管理的课程，6S包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全留个方面进行耐心的讲解，使我对6S管理有了更深的了解，结合临床实际，我科也将开展6S管理，现已将治疗室进行物品分类，整齐摆放，贴有标识，逐步将环境规范化，最终实现精细化管理，希望自己学有所用，真正把6S管理运用到工作，再次感谢发发老师的精彩授课。
作者: 十堰妇幼云水心 时间: 2016-9-28 21:14
曾经外出学习过4S精细化管理，这次又听了发发老师的课，6S精细化管理，让我对精细化管理有了更深入的理解。谢谢老师的无私分享。
6S即是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。在我们的工作中处处可以使用到6S管理。通过6S的管理，可以使我们工作环境舒适、作业场所安全、对设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理等，做到科学的规划管理、从而使顾客满意，同时也提高了员工的工作热情。
与4S更精进的5S素养，6S安全，指出：素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。提高安全意识，才能保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。这两个新的理论让我受益匪浅。
发发老师还为我们总结了6S的实施精髓：整理，要与不要，一留一弃; 整顿，科学布局，取用快捷; 清扫，清除垃圾，美化环境; 清洁，形成制度，贯彻到底; 素养，养成习惯，以人为本；安全，安全工作，生命第一；最终达到人规范化、事流程化、物定置化。简明扼要精准！
通过老师的授课，让我对环境精细化管理有了一个新的概念，有了新的思考与定位，接下来的工作中我会把所学知识运用到日常工作中，从小事做起，把细节做细，真正的把6S环境管理法落到实处。
再次感谢发发老师无私的授课！
作者: gansuhuligaogao 时间: 2016-9-28 23:43
感谢发发老师，那天有事今天补课，很喜欢听发发老师讲课程，老师从什么是6S及如何推行6S进行了分享，6S包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全方面，使我对6S管理有了更深的了解，结合临床及本院科室实际，努力做出科室亮点，让自己和科室同时先满意后在逐步让患者更满意。
作者: ghy89388862 时间: 2016-9-29 11:05
2016.9.23-----2☆G028听课心得
感谢老师耐心约讲课，我们医院还不知道有6s环境管理，从今天的讲课中，结合我医院环境，需要多方法的改进，更新，重视。通过2天的培训，和合理建议，我医院有很大变化，得到了患者的好评。感课老师的讲课。好的环境，好的工作态，好的心情，都是我们大家努成果。
作者: zhangying 时间: 2016-9-29 11:58
G006听课心得：
非常感谢发发老师《6S精细化环境管理》的精彩授课，发发老师从6S的内容：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全的定义、目的、推行要领做了详细的讲解，让我受益匪浅，可以从平时科室的6S管理中与临床相结合发现自我的不足和需要改进的地方，找到着重点重点改进，形成良好习惯使环境更规范化，最终做到精细化环境管理。
作者: 晶莹橙黄 时间: 2016-10-1 09:05
这是第二次听发发老师讲6S精细化环境管理这门课程了，满满的收获与感受！众所周知产科的护理与环境卫生是最为难搞的、脏、乱、挤、杂、差，而在我们医院6S的推行虽有学习过，但并未全面铺开实行，去年底借着医院搬迁的新契机，从内到外均进行了新的整理与摆放，分文别类，标示清楚，使科室有了很大的改观，但就像发发老师说的，6S最大的敌人，就是做事随意，没有规矩，有了规矩，弄虚作假，不守规矩，遵守规矩，却总是做不到位，唯有督促克服这些缺点，掌握好6S实施的精髓，对于科室的管理与人员的素质定能上一个新的台阶！
作者: G035 时间: 2016-10-2 15:54
2G035听课心得：
因为工作原因又晚交作业了，非常抱歉！
听了发发老师的《6S精细化环境管理》的精彩授课，明白了任何的事物，不分大小，都需要精细化管理。“做事随意，没有规矩！有了规矩，弄虚作假，不守规矩！ 遵守规矩，却总是做不到位！ ”这些话，有就像我们科室的真实写照，平时也会定期对科室进行整顿，但是效果很不理想。还是经常丢东西，常备物品也总是找不到。“整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态”、“ 使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道”，这一点好像我们也都没有做到。一直也很纠结到底是什么原因。今天听完课明白了“素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。 ”以后我们要在如何提高人员素质的问题上多下功夫。希望老师也有相关的课程让我们学习。谢谢！
作者: kjliwenwei 时间: 2016-10-8 21:30
20160923--2G027听课心得
因公务未及时完成，现补交发发老师的讲课心得。通过发发老师的精彩生动形象的讲解，弥补了自己对6S管理理论知识的理解缺陷，对其目的、方法、意义等有了更深刻的认识，对自己的管理工作有很大是启迪。讲课主要内容如下：一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。
目的：把“空间”腾出来活用。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。
目的：不用浪费时间找东西。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。
人--规范化；事--流程化；物--定置化
作者: 2G022zwy 时间: 2016-12-20 00:30
2G022ZWY 第一次听到6S，是李冰老师在我院培训“优质服务、6S精细化环境管理”时讲到的，刚开始对6S很是陌生，也理解不深，再次听到发发老师讲6S精细化环境管理，感觉思路清晰多了。细细想来，我们科室也对做了标识统一，物品也比较整洁，应该也算是比较规范了，但听了李冰老师和发发老师的课后，感觉我们离标准化管理还是差好远，需要学习后着手进行整顿才行。
一、6S是指对实验、实训、办公、生产场所个运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。由于六个词的第一字母是“S”，所以简称6S。
二、推行6S的目的是为了：舒适的工作环境、安全的作业场所、员工的工作热情、设备的使用和保养、现场的管理、目标考核与绩效管理、良好的形象、科学的规划管理、顾客满意。
三、6S的解释：
1S-整理：定义：区分有用和无用的，无用的清理掉。 目的：把“空间”腾出来活用。 原则： 1、清理——区分必要品与不必要的物品。 2、清除——清理不必要的物品。 3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领：
1、对自己的工作场所（范围），利用时间进行全面检查，包括看得到和看不到的。2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。 3、必要的物品要区分使用率。 4、将不必要的物品清除。 5、每日自我检查。
2S—整顿：定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。 目的：不用浪费时间找东西。
推行要领：1、前一步骤整理的工作要落实。 2、需要的物品明确放置场所。3、摆放整齐、有条有序。4、场所物品的标示要明显，容易看得到。
整顿需要注意以下重点：整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态；对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出使用；另外，使用后要能恢复到原位，没有复位或误放时能马上知道。
3S—清扫 ：定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。 目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。
推行要领： 1、建立清扫责任区。 2、开始一次全部门的大扫除。3、每个地方清洗干净。 4、调查污染源，予以杜绝或隔离。
5、建立清扫基准，作为规范。
清扫需要注意以下的重点： 使作业现场无垃圾、无脏污的东西保证取出来的东西能正常使用；应建立清扫责任区；找出源头，予以消除。
4S—清洁： 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果 目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
推行要领： 1、落实前面的3S工作。2、制定管理及看板（图）管理的基准3、制定考核方法。4、制定奖惩制度，并加强执行。5、充分利用宣传活动与各部门沟通6、高级领导要经常带头寻查，带动员工重视6S活动。
5S—素养：素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行6S运动规定，并做到：养成良好6S运动习惯。素养是“6S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，就是开展了也坚持不了。
6S—安全：定义：所谓安全，就是要消除各种存在与不存在的隐患，排除各种险情以预防事故的发生，从而保障员工的人身安全和减少财产损失。
目的：安全是所有作业的前提保障，员工必须时刻树立安全作业的意识教育。
推行要领：提高安全意识，保证生产安全正常的进行，同时减少因安全事故带来的经济损失。
四、6S实施精髓：
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷; 清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底;
安全：安全工作，生命第一; 素养：养成习惯，以人为本。 人--规范化；事--流程化；物--定置化
发发老师详尽的解析了6S的定义、推行6S的目的，推行方式，以及他院进行6S管理前后进行比照，确实让我们看到了两个不一样的效果。6S可以让我们的环境变得整洁有序，可以减少我们无效工作时间，可以让我们的环境更安全，而且可以让患者及家属感受到医院的专业性，也体现了一家医院的内涵和形象，可以让患者更加信任我们医院。所以实行6S管理是非常有必要也是急需开展的。
作者: 雨见幸福 时间: 2017-1-8 18:46
20160923——2Z001听课心得：
非常感谢发发老师《6S精细化环境管理》的精彩授课，发发老师从6S的内容：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全的定义、目的、推行要领做了详细的讲解，让我受益匪浅，可以从平时科室的6S管理中与临床相结合发现自我的不足和需要改进的地方，找到着重点重点改进，形成良好习惯使环境更规范化，最终做到精细化环境管理。
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