护理之声--医疗护理职业交流中心—广西护理之声管理咨询有限公司

标题: 【中国护理之声/管理微信群】讨论帖15 - 药柜的药品可以无药盒裸露放置吗? [打印本页]

作者: 493723006    时间: 2016-8-17 20:42
标题: 【中国护理之声/管理微信群】讨论帖15 - 药柜的药品可以无药盒裸露放置吗?
本帖最后由 493723006 于 2016-8-17 21:07 编辑

【中国护理之声/管理微信群】讨论帖15

药柜的药品可以无药盒裸露放置吗?

中国护理之声   芸整理

病房药品管理是医院药品管理的重要组成部分,分为高危药品、毒麻药品和普通药品管理。科室药品如何做到安全管理,这是一个老师提出的讨论话题,前几天我们已经对高危药品、毒麻药品管理进行了讨论和分享,今天主要是讨论一下普通药品的安全管理——药品柜内药品能否离盒裸露放置?
中国护理之声管理微信群的老师们讨论总结分享如下:
file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif
红萍:
各位老师,问一下,药柜的药品可以无药盒裸露放置吗?
言:
我们不可以,如果两种以上,不就混在一起了吗?除非各种单独放,然后做标识。
红萍:
我们医院药柜药品每次检查都有裸露放置,不知是护士习惯不好还是药房不给盒子,科室药品是一天一取。
言:
一定要向药房要药盒,盒上的批号,日期和药上的要一致
绿色阳光:
药柜存放的药是不能裸放保存的,是安全隐患。
清爽:
药柜里的药品是严禁裸露放置,要由药剂科和护理部共同管理,定期检查考核。药剂科应制定相关规定,并给予支持,不发裸装药,从源头上杜绝此现象。
海燕:
不发裸药,药房就一合一合的,或一件件的发
红萍:
我们最近刚定了备用药品登记本,科室备用药药品也不多,一天交一次就可,备用药品专门放在一个小药柜。下周上班给你发。

个人认为,合理储存保管药品是用药安全的前提,科室一定要严格执行病区药品管理制度,按要求储存,做到药不离盒,使用原包装盒,盒内药品必须与外包装品名、规格、批号等一致。有专人质控,定期检查、清点、核对,发现问题及时纠正。护士长要加强督导,药剂科、护理部也要定期督查考核临床科室药品管理情况,确保药品管理规范及用药安全。

老师们,您们科室的药品有离盒裸放现象吗?您们是怎样管理这个问题的?欢迎跟帖分享
附件:管理措施归纳总结如下:
1、药柜存放的药不能裸放保存,存在安全隐患。
2、使用原包装盒,盒内药品必须与外包装品名、规格、批号等一致。
3、建立备用药品登记本,每天交接。
4、科室有专人质控,定期检查、清点、核对,发现问题及时纠正。护士长加强督导。
5、药剂科制定相关规定,不发裸装药,从源头上杜绝。
6、药剂科和护理部共同管理,定期检查考核。


file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.jpg
由【中国护理之声/管理微信群】学习委员整理发布

      加入【中国护理之声/管理微信群】请联系班长或学习委员填写入群资料后加入!
      中国护理之声管理微信群加入须知及身份确认表链接如下:
http://www.zghlzs.com/forum.php?mod=viewthread&tid=20359&fromuid=14686
(出处: 中国护理之声--医疗护理职业交流中心)


作者: yxf    时间: 2016-8-22 11:35
谢谢,分享了
作者: 绿草茵茵    时间: 2016-8-22 18:02
科室药品裸放肯定是不符合要求,也不利于管理,使用起来出差错的机率要比带包装盒子的要高,但是如果一定要“使用原包装盒,盒内药品必须与外包装品名、规格、批号等一致”的话,在临床中是不现实的,既然是备用药品,肯定是有流转的,每次使用也不都是整合使用,会有零散的发放,药房不发裸装药品也不现实。我觉得科室药品有专人质控,定期检查、清点、核对,能做到发现问题及时纠正就好。既然是备用药品,提前查对准确了,使用起来也能避免出错。灵活运用就好,不能太教条。个人观点。
作者: 轻灵77    时间: 2016-8-25 09:12
学习了,谢谢各位老师的分享
作者: 听雨    时间: 2016-8-25 11:24
科室药品裸放肯定是不符合要求,裸放影响药品质量,存在安全隐患!




欢迎光临 护理之声--医疗护理职业交流中心—广西护理之声管理咨询有限公司 (http://zghlzs.com/) Powered by Discuz! X3.2