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标题: 2016年7月28日我的培训感言——6S精细化环境管理 [打印本页]
作者: 雨蓓 时间: 2016-7-28 20:52
标题: 2016年7月28日我的培训感言——6S精细化环境管理
2016年7月28日我的培训感言
——6S精细化环境管理
作者: 雨蓓 时间: 2016-7-28 21:39
现场互动话题
请问老师，怎样提高护理人员对6S的管理意识
发发老师，6s管理的坚持和固化，是个难题，如何去长久坚持？
发发老师请问怎样能将6S管理持久坚持下去呢
请问6S和绩效如何挂钩？
发发老师，我们刚开始在一个科室做6s示范，但我们遇到一个问题很难办，就是我们每个病区走廊摆放一些花草植物，在搬运物资时有时被撞翻，花盆也碎了，这些障碍物我们想取消，不知道与环境美化有矛盾没有？谢谢！
作者: 张露 时间: 2016-7-28 21:46
发发老师，6s管理非常好，清洁，清爽，有序，归类等等很重要，只要认真实施，一定会取得很好成效，不仅能提高工作效率，诗人心情愉悦，也会影响整个气场，关键是如何让护士养成这种素养/
作者: suxiaobaiWY 时间: 2016-7-28 21:48
李冰老师和发发老师及其团队在我们医院进行了三个月的项目指导，其中最先有效果的是６Ｓ精细化管理，所以今天听到老师讲课感到很亲切，仿佛当日场景又在眼前。无论是医院的整体环境还是科室办公区与生活区都大有改善，物品整洁统一，节省了时间，提高了工作效率。我们医院的优服办还不定期的到全院进行指导检查，使精细化管理常态化，养成一种习惯，得到了患者和家属的好评。
谢谢老师的指导与讲课，受益匪浅。
作者: 雨蓓 时间: 2016-7-28 21:53
非常精细的课程，图片化的前后效果对比，全面的培训感受和心得体会，让我们不仅知道怎么做，更知道要坚持什么，精髓是什么。
非常接地气的课程！！！
作者: 韦飞景 时间: 2016-7-28 22:45
本帖最后由 韦飞景 于 2016-7-28 22:54 编辑
今晚听了周老师6S精细化环境管理的课，收获很大，以大量的管理前后对比图片展示6S精细化环境管理所取得的成效，生动而又直观，让人有种正能量要传递的冲动，感染着我们要努力去实现。当下我院也正在李冰老师的指导下开展6S精细化管理，正经过整理-整顿-清扫-清洁阶段，素养-安全阶段正努力实现中。经过这些阶段的推行我们医院的整个面貌，包括病区环境、办公区环境、药品管理、医护人员的待人礼仪、与病人沟通礼仪等均取得了阶段性的成效，下一步的关键是我们要如何去巩固、去维持，把它变成工作的常态化，达到最终的目的让病人满意，可持续发展。这是一项说得容易，做起来难，能坚持下来更难，现在我们已经做起来了，那么我们就要坚持下去，就要做到周老师所说的人-规范化、事-流程化、物-定置化管理，去克服6S最大的敌人：做事随意，没有规距；有了规矩，弄虚作假，不守规矩！遵守规矩，却总是做不到位！只要我们克服了这些缺点，那么一流医院指日可待！我相信在李冰老师的指导下，我们医院将在实施精细化管理道路上继续努力，一步一步取得更大的成效！
作者: 绿色阳光 时间: 2016-7-28 22:55
发发老师把６Ｓ精细化管理讲得非常的透彻，让我们领会了其精髓，明白6S的执行需要大环境的支持和影响，也需要全体人员的到位认识和执行力，而最大的敌人就是随意、弄虚作假、不守规矩。6S是落实制度和标准的工具！
管理无大小，管理无止境，唯用心、精细、精确和精益！
作者: yang88 时间: 2016-7-29 05:46
发发老师讲述了6s管理的六个步骤，相互关系及效果体会。这些内容很接近临床，而且能立即按照6s
作者: yang88 时间: 2016-7-29 05:59
管理应用到科室。比如在内科，每天入出院病人多，医生整完病历都是随意放置，当护士整病历时都要在不同的地方而且要在所有病历中去寻找，通过6s管理的运用，我们分类处理，把老病人，新病人，出院病历分类放置并放在规定的区域。这样我们护士就不用到处找病历，节约了时间并使办公室看起来清洁整齐。今后工作中我将把6s管理应用到各项工作去，慢慢规范化并形成一种文化素养。感谢发发老师讲了一堂非常实用的课，很受益！
作者: gzhlwanghonying 时间: 2016-7-30 11:45
听了发发老师精彩的6S管理，收获非常大，无论是工作还是生活中都有很大的帮助。非常实用易操作，图文并茂，印象深刻！
作者: 雨见幸福 时间: 2016-7-30 12:21
这次课的内容让我受益匪浅，我很喜欢老师讲的课，图片运用的也很好，让我在以后的工作中更懂得了什么是精细化管理，懂得了什么是坚持及意义所在，很感谢老师抽出宝贵的时间来给我们上课。
作者: 雨蓓 时间: 2016-7-31 11:15
坚持，就成了习惯
作者: 安静下来 时间: 2016-8-1 08:57
听了发发老师的关于6S管理的课，深有感触，首先从我自身做起，将资料整理、归类，然后在指导和要求全院护士按照6S管理的要求对科室进行管理，一步一个脚印，先做到4S管理，整理、整顿、清扫、清洁，最后达到素养、安全的6S管理的要求
作者: 951844982 时间: 2016-8-3 17:34
发发老师讲的6s精细化管理包括整理-整顿-清扫-清洁-素养-安全六个阶段。看了图片对比，经过这些阶段的推行，医院的整个面貌，包括病区环境、办公区环境、药品管理、医护人员的待人礼仪、与病人沟通礼仪等均取得了很好的成效，很大的改观。这对于我们小医院来说，这是一项说得容易，做起来难，能坚持下来更难的事情。我们就要坚持下去，就要做到周老师所说的人-规范化、事-流程化、物-定置化管理，去克服6S最大的敌人：做事随意，没有规距；有了规矩，弄虚作假，不守规矩！遵守规矩，却总是做不到位！我们要从思想上指引临床护士，在管理上做事情，持之以恒，一步一步改进吧!
作者: kjy728 时间: 2016-8-3 22:44
7.28课后感言：听了发发老师的课，对6S 精细化环境管理有了更深的理解，对比下两年前推行的5S环境管理，还是有很大差距的，推行的也不是很理想，仅仅对全院病区治疗室、抢救间的环境、物品、标识、设备放置等进行定期督导检查，并固化下来，但并未做到全院全面的、多部门协作的6S精细化环境管理，部门间的协作是个问题，下一步还需努力，从自己的部门做起，先对办公室进行一次彻底的整理、整顿、清扫、清洁。
作者: 木棉红 时间: 2016-8-6 15:07
1、发发老师以图文并茂的形式，清晰的讲解了6S精细化环境管理的具体做法，特别在每个步骤所需要注意的重点都罗列出来，指导性很强。
2、对自己工作场所进行全面的检查，全方位无死角，从护理部做典范，全院铺开。
3、要制度化、规范化，统一管理，习惯养成。
4、有考核措施，与绩效挂钩，才能坚持开展。
作者: zhouhaifa 时间: 2016-8-8 16:16
感谢大家的回复，欢迎大家对于6S精细化管理进行探讨！更期待我们大家能运用该工具并展现效果对比图上来
作者: 海阔天空2008 时间: 2016-9-25 21:10
2G026听课心得: 已经是第二次听这堂课了，6s精细管理是非常适用于护理单元的各个方面的，护士站物品的管理，治疗室药品的管理，一次性耗材的管理，病区物资管理等都可以使用。平时在工作中虽然也注重整理，但是不系统导致了效果不佳。有了这堂课可以先从思想上引导护士，运用系统的先进的理论手段改变陈旧的思想，再从实际操作中一步步深入。想信我们的环境会在6S的指引下更上一层楼。谢谢发发老师!
作者: 雨见幸福 时间: 2016-9-27 20:04
1、应用6S对环境精细化管理，提高工作效率及安全，不断学习、培训，提升个人形象及素养，管理高效有序规范的团队为医院造就品牌，并创造更多的价值。
二、开展特色护理：如制作入院宣教手册、站立式迎接、送出院服务、按摩服务、电话回访等。
三、创新服务：创新对来说我们认为是非常难的工作，怎么才能创新呢？听了发发老师的课，解决问题就是创新，我始终抱有一个坚定的信念：只要我们用心为病人解决问题，就会发现创新的路子。
四、优化服务流程，常态化管理 ：对工作落实情况要有评价标准，评价体系、常态化的管理机制，善于归纳总结，合理运用管理工具 。
作者: 崔云 时间: 2016-9-27 21:13
6s精细化管理包括整理-整顿-清扫-清洁-素养-安全六个阶段，对我来说还有点陌生，只是在理论课本中接触过，很少运用于实际，听了老师的课，印象深刻，有图片对比，经过推行，医院的面貌，病区环境、药品管理、沟通礼仪等均取得了很好的成效和改观。对于基层医院来说，这是一项实施还有些阻力的事情。要做，就要做到周老师所说的人-规范化、事-流程化、物-定置化管理，克服困难，做事随意，不守规矩！管理者要从思想上指引临床护士，按规定，制度办事，以身作则，持之以恒，才会有改善和进步，才能长期执行下去，形成观念！
作者: zxyjhcs6688 时间: 2016-10-27 23:41
听了发发老师生动而精彩的授课６Ｓ精细化管理——整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全；人——规范化，事——制度化，物——定置化，深刻体会到管理无大小，管理无止境,唯用心、精细、精确和精益才是６Ｓ管理的精髓！
作者: 刘溜溜 时间: 2016-11-17 12:10
2G036
老师讲的6s精细化管理包括：整理-整顿-清扫-清洁-素养-安全六个阶段。老师还放的图片让我们对比，很详细，更加容易看出区别。
病区环境、办公区环境、药品管理、医护人员的待人礼仪、与病人沟通礼仪等都需要我们平常注意的点。
我们会努力的！
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