用于患者安全性研究的在线入门课程
用于患者安全性研究的在线入门课程https://www.who.int/patientsafety/research/ps_cycle_session2_2010_en.jpg广播了一系列免费的在线课程（2010年4月和2010年5月），供有兴趣学习患者安全研究基本内容的医疗保健专业人员和研究人员使用。可以从下面下载八个会话，作为视频（演示和音频）或单独的演示和音频资源。还提供其他语言的患者安全研究入门在线课程：
[*]法文
[*]葡萄牙语
[*]西班牙文
第一节：简介第一节介绍“患者安全”的概念。从患者安全的定义开始，将通过一些实际例子来说明和支持一些全球性的热点问题。
[*]演示文稿
pdf，2.74Mb
[*]音频
[*]演示和音频
第二节：研究周期在本次会议中，我们重点研究患者安全性的“研究”。将解释研究周期的五个重要方面：“衡量危害”，“了解原因”，“确定解决方案”，“评估影响”和“将证据转化为更安全的医疗保健”。
[*]演示文稿
pdf，3.01Mb
[*]音频
[*]演示和音频
第三节：衡量危害衡量医疗保健出了什么问题，包括计算每年有多少患者受伤或丧生，以及哪些类型的不良事件。本节介绍衡量伤害的方法。
[*]演示文稿
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[*]音频
[*]演示和音频
第四节：根本原因一旦确定了优先领域，下一步就是了解导致患者伤害的不良事件的根本原因。本节使用实际示例说明了几种方法。
[*]演示文稿
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[*]音频
[*]演示和音频
第五节：确定解决方案为了提高患者安全性，需要解决不安全护理根本原因的解决方案。在本节中，我们将说明如何设计解决方案并实施它们。
[*]演示文稿
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[*]音频
[*]演示和音频
第六节：评估影响评估解决方案在现实环境中的影响，可接受性和可承受性的有效性至关重要。在本节中，介绍了几种评估方法。
[*]演示文稿
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[*]音频
[*]演示和音频
第7节：将证据转化为更安全的护理研究周期的最后一步是了解如何将研究结果转化为实践。
[*]演示文稿
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[*]音频
[*]演示和音频
第八讲：结论在上一届会议中，我们回顾了以前的会议，对参与者的问题和评论进行了反思。我们还建议了进一步学习的方法以及在哪里可以找到其他有用的资源以供将来学习。
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