不要迷茫，来场思维碰撞的盛宴吧！
不要迷茫，来场思维碰撞的盛宴吧！2019护管师B班-19103 记得半年前护管师的第一节课就是让我们进行自我介绍，说说为什么会加入这个集体学习。这个问题也是我一直思考的。2019年对我来说是迷茫又是收获的一年。在临床工作了10多年后，重新进入了一个新的工作环境，各方面的变化让我感觉到了迷茫。时常问自己：我的目标是什么？我该如何去干？怎么样才能做好？像一头掉了队的麋鹿，寻找不到头绪。在这个时候从网络上听了一堂李冰老师的课程，李冰老师像唠家常一样，从国内护理现状谈到国外护理，深入浅出的对护理人员的发展和护理管理进行了剖析。没有大篇幅的理论知识讲解，确字字句句深入人心，让我顿时感觉清醒了不少，好像找到了指南针。得知有护管师培训的课程就毫不犹豫的报名了。护管师课程从护理管理者的素质能力建设、护理质量管理、护士专业能力培养、临床护理病人交接与查房能力提高等方面进行解读，全面而又细致的剖析了整个工作。理论知识与真实案例相结合。在护管师的平台上，汇聚了来自全国各地的护理同仁，我们怀着一颗热爱护理事业的心情聚在了一起。在日常工作中有任何的问题都可以在群里交流，对一些疑难的典型病例，老师会组织专题讨论，及时的为我们答疑解惑。每月一次的护理实训课程是最让人激动的，由小组负责制进行全班的讨论，每期讨论两个话题。比如由我们组负责的一期话题1、您作为护理部的管理人员，您在人力资源不增加及现有的条件基础上，应如何督导您医院的临床科室的药品管理？如何与护士长高效沟通靶点达成目标一致？2、您是如何理解和落实药品专人管理的？请举例说明您们科室的药品管理方法和制度，并发图片。在进行药品管理时，如何体现以病人为中心、如何落实6S精细化管理？实训课前我们会进行线上的自我学习，内容非常丰富，课前一周马老师发布实训课公告，用一个案例，提出两个讨论话题，然后让负责小组的成员准备。在准备过程中其实就是思考的过程，案例都是工作中会遇到的问题，通常我会把我如何处理的方式写下来，然后结合之前线上学习的内容进行分析。在实训课程中，同学们可以发表自己的想法并提问，来自不同地方的我们经过思想的碰撞，总能想出更好的解决方法。老师们会毫不吝啬的分享自己的观点，当然还会请专业大咖进行进一步的分析，我们这次的大咖是：王冬梅老师，南华大学附属南华医院院长助理，主任护师，副教授。通过六个月的学习，迷茫的我找到了目标，收获了知识和一群志同道合的老师们。学习使人进步，学习更加让自己的头脑清楚，虽然我并不是优秀的那一个，但是经过不断的学习，知道得越多，就越有力量！
页:
[1]