英国教育提升护士形象
英国教育提升护士形象文章来源：http://www.zhong-yao.net/article/20047.html 完善全民医保体系 英国从1948年开始实行保证全民健康的免费医疗系统，到1997年实施的医疗保健联合体，其发展过程中体现政府、团体、个人用于医疗保健的费用在不断增长的同时，医疗服务的范围从医院走向了社区和医院，服务的内涵从防治疾病到健康保健和家居护理，医护人员的职能分工更加明确，出现了全科医生、社会工作者、助产士、精神科专科护士，保证了医疗服务系统的有效性和安全性。
教与学结合
英国诺森比亚大学护理学院与医院形成的伙伴关系，使护理培训与临床实践相一致。临床实习导师架起了教与学的桥梁，临床实习导师的选拔，在激发学生的学习热情和学习潜力的发挥，对学生完成学习计划、提高技能水平发挥着重要作用。学生从实习导师中体会着榜样的作用，老师也要把管理、领导艺术、道德伦理的社会学知识传授给学生。合理的时间调配、30％的理论课程和70％的临床实践，保证了教育的质量。
科研指导实践
Veraswallow教授所做的“家属对医护人员的依赖随着治疗水平的深入而下降”科研课题，正是来源于英国医疗服务中的问题。从调查结果发现，当孩子有病时，给家庭带来了许多的困难，家长认为自己最了解孩子的感受，导致孩子没有发言权，孩子与家长的意见不一致。医护人员在经过谈话、画图画、听录音等多种方式与孩子沟通后，发现孩子对自己的疾病有一定的主见和看法。医护人员有责任对病人和家属进行健康知识的教育，让家属和病人共同参与医疗活动，更好地发挥病人及家属的主观能动性。这样的护理研究推动了护理实践。
重视护理再教育
英国的再教育起于20世纪70年代，随着政府对再教育的重视，使最初的业余时间的再教育变成每年有一定的时间（脱产每年两个月）的带薪学习，使护士的再教育落到实处。而三年一次的再注册，不仅考虑受教育的学时数，更要考核三年之内的专业进步以及对国家政策、技能、社会等诸方面的关注和贡献。这种再教育的动力来源于政府的法律法规文件，使医院重视和支持医护人员参加再教育。再教育的地点从医院转移到学院，使再教育的质量、内涵得到完善。再教育的多种途径，授予学位的长期课程和提高实用技能的短期课程，满足了不同层次护理人员的需求。政府对再教育的经费投入，给更多的护理人员和想从事护理行业的人员提供了学习与提高的机会。
工作职责不断变化
政府要求住院医生缩短在院工作时间，导致了部分医生的工作由于护士和社会工作者承担，同时相关的法律法规给予相应的改变。正是国家法制化的健全，使护士的工作行为有法可依，有据可查。同时也给护士提供了更多的就业机会。由于英国医疗体制的改革，出现了“急重症处理联合体”的医院系统和“初级保健联合体”的社区系统，国家把投入到医院的部分经费转移到社区，把有些医疗服务项目分流到社区，如心理健康、精神疾患、老年护理等，使护理服务不仅在医院，也服务于社区。护士的角色发生了巨大的变化，护士有了处方权，有推荐病人看专科医生的权利，有决定术后病人住什么房间和给予什么样护理的权利。护士权限的扩大，正是由于护士走进了大学及高等护理教育的完善，使护理成为一种专业得以发展，正像英国护士同行所说：“30年前护士是被训练出来的，30年后护士是被教育出来的。”护理专业正逐渐成为具有竞争能力和处理能力的专业化队伍。
关心护士身心健康
英国政府规定的护士每周工作37小时，倒班间隙不得小于11小时，这个举措保证了护士的身心健康。一个关于护理专业安全的提案是来自于英国每年大约有3000多名护士因患有腰背伤而提前退休的现象，引起了政府的高度重视，使得政府相继出台了指导性文件，从法律上对移动病人提出了严格的要求。欧盟提出了“手工移动病人的规则”，英国举办了“让护士重返岗位”的运动。在教学上，教会学生在移动病人时要考虑“病人的体重、移动的目的、多少人参与和病床周围的环境”等因素。在人性化的理念指导下，移动病人的器械也相继出台了。
图书馆的重要作用
学院的图书馆服务的宗旨是以读者为中心，持卡入馆、延长开馆时间、提供图书杂志、数据库检索、互联网上的帮助、电话服务等多种形式，对学生探索知识给予帮助和支持，使学生的综合能力得以提高。
启示
首先，护理事业发展的基础是提高高等护理教育的水平，护理教育必须与临床的护理实践相结合，才有可能培养一支高素质、专业基础扎实的实用性人才。
其次，护理专业的发展必须有法律法规的保障，明确的职业化分工使护士有更多的时间参加学习和研究。
第三，把护理再教育作为一项系统工程来抓，真正使护士了解本专业的最新动态，掌握新知识新理论，以指导新创的护理实践。客观评价护士的专业水平，使再注册起到促进护理专业发展的目的。
我国的护理教育与临床实践有脱节的地方，尤其不能及时更新新动态、新知识和新理论，所学的知识内容陈旧，让很多护士感觉在学校里学的东西，在临床上用不上。 谢谢天空老师收集的资料。 天空的资料很前卫哦，谢谢了。 回复 银珠 的帖子
我国很多医院护理人员的培训与临床实际脱节的主要原因来源于培训管理者的理念，英国的临床实习导师的构建非常值得借鉴！ 回复 梦回草原 的帖子
不客气！ 回复 云南美好 的帖子
资料来源于网络，感谢现代网络这个学习平台！ 重视护理事业，尊重护士！ 好贴，绝对要支持下！！~~
交友：我是个小女生，21岁，独生子女，还没谈过恋爱，长相较好，反正带出去不会给你丢脸，身高165cm，体重50kg，现在是一家公司的文员。希望找个比我大几岁的男生，不需要你有非常好的条件，但一定要有上进心，会体贴女生，不花心。因为我是第一次恋爱，所以希望找的就是那种能结婚的。如果你是我说的那个他，那就加我微信吧：pndrwx
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